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“牧仁同志，謝謝你的講解，很詳細啊。”巫山面帶微笑：“不過，咱今天過來，就是為了解牧場的教育驗收情況。我們的教室，維修了沒有，教師，夠不夠。現在有多少適齡兒童，他們當中有輟學的情況嗎？為什麼？”
“這，”牧仁尷尬地搖搖頭：“您說的情況，我只瞭解一些，其他的不清楚。學校維修了。教師，還是以前那些。孩子們有沒輟學的情況？還是有吧，他們覺得讀書沒用。”
“哈哈，”巫山感慨地拍著牧仁場長的肩膀：“老牧啊，就是你自己都沒弄明白為什麼要讀書。要想火車跑得快，全靠火車車頭帶，你這個帶頭人對教育不重視哦。”
“是是，書記批評得對！”牧仁態度很好，顧不得旁邊還有牧場的其他人員，馬上接受。
“這樣吧，要是你有空，就帶我們去學校看看。”巫山不為己甚，不重視教育，也不全是牧仁的責任：“要是沒空，隨便派一個人帶我們過去看看。”
“我有空。”牧仁滿口答應，嘴巴一努：“喏，書記，學校就在那兒。”
“小趙，那把車子就擱這裡吧。”巫山覺得這些天車子坐累了，吉普車總感覺沒有轎車舒適：“老牧，車子擱這裡。沒有小朋友劃吧？”
“這個書記請放心，”牧仁憨憨一笑：“誰敢劃我用馬鞭子抽他。”
牧場場部到學校，有一公里左右。
這個地方，沒有所謂的秋老虎，實質上，已經到了秋天。
田野裡，雜草泛黃，一些不知名的花，也漸漸枯萎凋零。
巫山緊了緊身上的夾克衫，帶頭向前走去。
別看牧仁外表憨厚。官場的禮儀。學得十足。
他好像趕著點兒。總是落後縣委書記一步。
一個小男孩兒，差不多一米三四左右，從學校方向，拎著一個什麼過來了。
“艾彥。你又在撿牛糞啊？”牧仁說著，從巫山身前跑過去，把小男孩兒身上的兜子接過來：“小曲，你幫孩子把這些牛糞送回家。”
一個牧場的工作人員應了一聲，跑過去接過來，往巫山他們的身後快步走去。
牧仁牽著孩子的手，站在那裡，等著大家過去。
“艾彥，我可以這樣叫你嗎？”巫山彎下腰。溫和地對孩子說。
“大哥哥，可以的。”孩子聲音清脆地回答，有一點點怕生，往牧仁身邊靠了靠。
“這是我們的縣委巫書記，”牧仁輕叱：“別沒禮貌。叫什麼大哥哥？”
沒等孩子說話，巫山擺擺手：“一個稱呼而已，沒什麼著緊。艾彥，你為什麼要撿牛糞？”
聽到巫山的話，孩子寶石一樣的眼睛忽閃忽閃的：“新鮮的牛糞是稀的，圓圓的一灘，攤在地上，碰不得，要在草場上自然風乾。”
他越說越起勁：“牛糞幹了就變成圓圓的硬塊，可以整塊地拿起來，這時就可以做燃料了。這種燃料和木柴相比，避免破壞植被，和煤炭相比，不會導致碳排放不平衡，它更容易點燃，而且燒起來非常清潔，沒有煙塵。它的灰燼灑在草場上，還可以滋養草場。”
這下，不僅是牧場眾人，就是巫山也覺得驚訝。
巫書記抬起頭來，眼睛還是看著他：“艾彥小朋友，你怎麼知道這麼多啊？”
“巫書記大哥哥，我是在小時候，聽葛伯伯說的。”小傢伙仰起小臉，天真地回答。
“那是一個大能人啊，”牧仁在旁邊感慨地說：“那年，遇到了暴風雪。下放的老葛和艾彥他爸爸，為了保護當時他們看護的羊群，在暴風雪裡堅守了三天三夜。等我們救援趕到的時候，兩個人全身都凍僵了。到了醫院，沒有搶救過來。”
“奶奶說，爸爸和葛伯伯到天上去了，”小艾彥眼睛裡露出憂鬱：“他們去騰格里（長生天）那裡去了。因為他們是好人，所以，騰格里需要他們去幫忙。”
“別瞎說，那是封建迷信。”牧仁大驚，趕緊為孩子辯護。
“老牧，每個民族，都有自己的文化。”巫山擺擺手：“過去，人們沒有文化，把自己不能解釋的現象，歸結於鬼神的功勞。有了知識，就連小艾彥都明白好多道理。”
學校還沒有開學，裡面靜悄悄的，一個人都沒有。
看上去，房屋修葺一新，有了學校的氣象。
“這些老師家在哪兒呢？”巫山不由納悶兒。
“差不多都在和風縣城。”牧仁不由唏噓：“這些老師其實蠻辛苦的。每次放假或者星期天，我
