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來人似乎想和王婭茜談談，然而沒能得到機會。
陳渺不難猜到是什麼事，等那兩位離開，她若有所思地說道：“我還以為你會跟她們去好好談，維持你平易近人的形象。”
王婭茜偷偷白了她一眼：“我的形象不是靠這樣維持的，而且我向來不會在已經做出決定的事上浪費時間對了，告訴你一個好訊息，有五人跟著我跑到你們這邊了。”
班裡原先就有部分人覺得這麼做不好，只是怕鬧開了享受不到資源，就只能默許了，如今王婭茜提出來，有了帶頭的人，他們就趁機跟了過來。
其實王婭茜覺得，班長他們要是不想放棄這種愚蠢的計劃，那到頭來吃虧的還得是他們。
所謂的差生，大多都只是主修的這幾門功課稍遜色點罷了，要知道他們學校主推的是修真學，到後面誰才是差生還不一定。
就單拿陳渺來說，如果沒有過接觸，她也不會想到陳渺在符文上這麼有能耐。
當然，她會這麼幹脆跑到差生這邊，主要還是她的搭檔在這邊，其它那些亂七八糟的理由那都是次要的。
“……老班不知道班裡的事嗎？”想到辦公室那位一直笑眯眯的人，陳渺覺得他肯定是知道的。
王婭茜點頭：“當然知道，但他覺得這得我們自己解決。”
“我猜也是，那就先看看情況吧。”既然事情已經發展成了這樣，想要一下子解決那肯定是不可能，陳渺覺得那些“優等生”如果不吃點苦頭，怕是不會輕易改變主意。
☆☆☆
符文課在下午第一節，陳渺準備等考完試直接過去。
她在掌心畫了個五角星，拿了考試要用的文具還有符文課的課本來到辦公室，老班已經給她準備好了試卷。
“挺準時的，那就直接過來做題吧。”他看了眼時間，“腕環我就不給你限制了，別作弊，我看著呢。”
原本在學生考試時，監考老師都會準備一個儀器，啟動後就能限制腕環所有功能。
陳渺坐下後，就把試卷翻到了最後面，看看作文是什麼內容。
還好不是議論文，是篇記敘文，在所有作文型別中，她比較有把握的就是記敘文，如果在原來的那個世界，她還能靠作文加分呢。
看完作文的題目，陳渺這才翻回前面，寫上名字開始答題。
前面都沒遇到不認識的字，做得很順手，雖然之後遇到幾個不太確定的，也能根據前後的字猜出意思。
整張試卷做下來，總的來說還是比較順利的，陳渺的狀態一直不錯，看來掌心的符文的確起到了效果。
第三十五章符文課
考完通用語路過操場，陳渺看見一群學生抱著各式各樣的劍在排隊，這應該就是傳說中的飛劍選修課了，據說學好了可以御劍飛行。
只不過如今有靈氣限制無法飛太高，而且很多人沒法飛起來，或者飛到一半掉下來，所以飛劍上還裝了微型推進器，要是飛到一半失控了，可以用推進器繼續飛。
似乎挺好玩的，要不下學期退掉制甲課選這個吧。
來到目的地，她發現符文班的氣氛顯然要比主班的氣氛好多了，大家說說笑笑的，很熱鬧，教室後面的電子屏黑板上顯示著各種各樣的符文，因為是以圖片形式出現的，陳渺無法感覺到什麼，所以大部分都認不出，能認出的那幾個還是她昨晚看書的時候硬背下來的。
選修課的座位是自己選擇的，陳渺四處看了下，找了個比較偏的空座位坐下。
她發現有幾個人朝她多看了幾眼，大概是第一次看她來上課比較好奇，雖然選修課一週只有兩節，但總會有人注意到的。
陳渺沒理會他們，翻開課本開始看今天要上的內容。今天要上的是升溫符，據說這位老師很喜歡抽人到上面默寫符文，大概就是這個原因，目前來的這些學生選的都是靠後的座位，她得再熟悉一下符文，不然被抽中畫不出來那就尷尬了。
忽然間，她感覺到一團巨大的靈氣從外面往教室後門移動了過來。陳渺停下了手裡的動作，集中精神再次感覺了下，沒錯，的確是一團巨大的靈氣，或者說是被靈氣裹滿了全身的人。
她能感覺出對方和她一樣，是煉氣初期修為，但周身的靈氣要比她更濃，不知道是什麼原因，或許馬上就要突破了。
教室裡的其他學生似乎也注意到了，有幾個人還朝後門看了一眼，聽到腳步聲，陳渺好奇地轉過頭，發現進來的是一位很高大的女生，不僅高而且還壯。
