套牢提示您:看後求收藏(奇妙書庫www.qmshu.tw),接著再看更方便。
聽到這,a組有幾位忍不住笑了:“差生就是差生,還玩臨陣脫逃。”
王婭茜輕蹙了下眉:“我們去找找。”
她讓大家分頭去找,並試圖聯絡對方,結果通訊申請一直沒透過,只好發資訊試著勸說,最後在洗手間附近找到了她。
一見面,女生就急忙和大家道歉:“對不起,我還是不比了,我覺得我會輸。”
“輸了也沒事,現在我們佔優勢,就算你輸了,還有陳渺和困困呢。”
她搖搖頭:“我不敢比,對不起!”
見她這樣,大家也不好再勸她,就算上場肯定也比不了,再被那群人嘲諷幾句,估計直接放棄制器了。
葉泉筱雙手環胸:“怎麼辦?總不能不戰而敗吧。”
大家想了好一會也沒想出辦法,丁開忍不住問道:“學習委員,你和陳渺都學了制甲,你看這制器是不是也能湊合一下?”
“當然不行,這是不同的兩個概念,而且我不擅長設計東西。”王婭茜看了眼時間,已經過了一半,無論怎麼樣也不能讓“棄權”這事發生。
陳渺想了想:“王婭茜,如果我把設計圖畫出來,你是不是能試著完成?”
現在所學的制器和煉器又有所不同,不需要煉造,就像上次在靈礦山腳下買的那個削筆器,組裝為主,然後結合陣法或者符文等提高成品的效能,除了後面這點,的確和制甲有點相似。
這次比賽材料是自備的,只要完成班主任出的題目就行,也就是說提前畫上符文也可以。
聽她這麼說,王婭茜立刻轉過頭看著她,微笑著說道:“你畫設計圖?好啊,我一定好好組裝。”
“那行,我先畫。”陳渺拿出隨身攜帶的筆記本,稍稍思考了下,就開始動筆畫了起來。
第一百七十四章 送客
能夠裝下大量垃圾的小型垃圾桶,那就和存放盒差不多,剛好前段時間她研究過存放盒,只要參考一下,在內部附加一個縮小符文就行。
至於美觀,其實剛剛聽班主任說的時候,陳渺腦中立刻就浮現出了一隻圓柱形的青蛙垃圾桶,外面畫出肚子的形狀,感覺挺可愛的。符文就附加在嘴巴里,可以在垃圾丟進去的瞬間縮小它。
靈感來了真是擋也擋不住,陳渺唰唰唰幾下就畫完了,遞給王婭茜:“好了,你看看有沒有什麼問題。”
等王婭茜接過設計圖,旁邊幾個人也急忙把腦袋湊了過來,想看看職業符文師畫出的設計圖是什麼樣的,結果一看就僵住了。
只見上面畫著一個歪歪扭扭的圓柱,頂端還長著疑似兩隻眼睛的東西,似乎還有嘴巴,莫非是某種動物?還上了色,但有這種綠白相間長得如此奇怪的動物嗎?
有人忍不住問道:“陳渺,你畫的是什麼啊?”這畫技實在是不敢恭維,感覺他那三歲的小妹都能畫得比她好。
“看不懂嗎?”陳渺鬱悶了,這次雖然畫得不算很完美,但仔細看還是能看出是青蛙的,看樣子還得解釋一下。
她剛想開口,就停聽王婭茜說道:“不用,我看懂了。”
陳渺鬆了口氣:“那就好,那我先把符文畫出來。”
王婭茜點點頭:“嗯,我一定會把這隻毛蟲做得可愛點的,符文是在這裡吧。”
陳渺頓時尷尬了:“……其實,我畫的是青蛙。”
如果不是覺得青蛙做出來的效果會比毛毛蟲可愛,她真不想糾正。
眾人:“……”
這居然是青蛙?!
雖然理解錯了物種,但王婭茜準確無誤地說出了符文附加的位置以及內部構造。
這給陳渺增加了不少信心,看來她的設計圖畫得雖然渣,但要表達的內容還是明明白白表達出來了。
她問葉泉筱拿了一張傳音貼紙,按照顧異教的方法,抹去上面的符文,然後重新附加了縮小符文,另外還給了她另一張可能用得到的符文。
王婭茜接過符文,在往回趕的路上記下了設計圖的內容,來到制器教室,告訴班主任這項她負責參賽。
“我是沒意見,不過我記得你選修的是制甲,確定能完成?”
“能!”難得陳渺畫了設計圖,她一定會讓這個垃圾桶以最完美的形態出現在大家面前。
“那就開始吧,限時兩小時,這裡的材料可以隨便用。”班主任看著在場其他人,“都已經到中午了,我看你們還是先去吃午飯,或者跟我一起訂外賣?”
現在正是關鍵的時候