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也只好有樣學樣，象老鼠一樣小心翼翼地跟在他的後面。
遠遠的就看到“無線藝員培訓班”的字樣，安東尼卻回過頭，將食指放到唇邊，向我做了個‘噤聲’的動作。然後就悄悄地來到教室門前，側耳傾聽。
原來是察看學生的情況啊，有必要做得如此神秘嗎？雖然心頭疑惑，但不敢打攪老師的雅興，只好傻傻地站在遠處耐心等待。
我們倆就這樣在教室門外停留了大約五分鐘的樣子，他小心的控制著自己的呼吸聲，然後從兜裡掏出一個筆記本，在上面寫寫畫畫些什麼。
“好了你先進去吧，我還有點事需要處理。”安東尼將筆記本放進上衣口袋裡，然後就向過道另一邊走去。我這時才發現，原來通道另一邊是個電梯門。暈啊，有電梯怎麼還讓我爬樓梯啊？難怪先前在下面還看到不少學生，上來卻一個不落的進了教室。原來是有捷徑啊。
我搖了搖頭，越來越難理解了。算了，先進去再說吧。於是我走了過去，立刻耳邊傳來震耳的喧譁聲。從這些鬧聲裡能觀察到什麼呢？我有些好奇，也附耳上去。非常遺憾，什麼也聽不清楚。於是放棄了觀察的打算，推開教室門走了進去。
原本吵鬧的教室立刻安靜了下來，彷彿夜晚的墳場一樣沒有任何音響。真佩服他們了，居然有這麼整齊的合作水平，更難得的是他們臉不變紅心不跳的功力。
我鞠了一下躬道，“大家好，我是新來的學員叫張祈恩。剛才因為有事耽擱了所以來晚了，以後還望大家多多關照。”我說得很客氣，話音很慢而且把字音咬得很準，就怕這些人聽不懂�
