第13部分 (第1/4頁)
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在這樣的啟發下，家長們逐漸暢所欲言。有的人承認是自己的吸菸習慣，影響了孩子，以至於孩子大放厥詞“如果你戒菸，那我就戒；如果你抽，那我還抽，你都做不到的事情，為什麼勉強我？”也有的家長承認師生關係緊張，也許是促使孩子吸菸的原因，由於老師不喜歡孩子，所以孩子也專門去做老師反對的事，以此來獲得解脫；還有觀點認為，也許他覺得抽菸的樣子很酷，可以吸引女孩的注意；或者他從自己與眾不同的行為中，體會出一種優越感……
跳出家長固有的思維，以社會的觀點來看待問題，不失為一種有效的手段。放下家長的架子，和孩子平等溝通，達到一些合適的協議，既能讓自己安心，也能培養孩子的自主意識。
這一場討論熱烈而有趣。最後，我安排下一次的談話：“一個月之後，我們還會再來這裡。之所以拖這麼長的時間，是因為了解孩子，幫助戒菸的過程很漫長。下一次，我們會看看誰與孩子的交流方式最成功，他會和大家分享成功經驗，幫助其他還在努力中的家長。不過請注意，別忘了你們是因為有問題才來這裡的，所以，請不要自欺欺人，為了面子，去掩蓋問題，是沒有任何好處的。”
這一次的團體諮詢，在家長的掌聲中落了幕。還有些家長圍著我問這問那，都是些老生常談，關於孩子學業的問題、不服管教的問題等。
我有些煩躁不安，時間拖得這麼久了，仍沒接到老威和李詠霖的來電。
莫非瑤瑤真的出事了？！
二十一。老威很邪惡（1）
21。老威很邪惡
附在新電器包裝箱裡的說明書總是很讓人惱火——它們好像永遠沒有你最需要的那條資訊——至少不會讓你很快找到；複雜的索引目錄弄得你團團轉，討厭的專業術語搞得你氣急敗壞；而且在它從英文或日語裡翻譯過來的時候，好像還把一些內容給弄丟了。但是他們倒不會憑空把什麼什麼東西給新增進去，不會在你正讀到緊要之處插播一段廣告或是半本《三字經》。一般來說，它們也不會把怎麼使用說明書的段落重複上五六次。這樣的感覺，同樣出現在老威拿新聞聯播的語調對我道歉的過程中。
“噢，對不起！”他慷慨激昂地透過手機宣佈，語氣中可不帶一點歉意，“對不起，我把你給忘啦！”瞧瞧這個口吻，他越說越來勁兒，“我把你給忘啦，不過這也不能怪我。”
“那應該怪誰呢！你也不看看錶，現在都下午三點半了，我還一直傻了吧唧地等訊息呢！”
我沒好氣的說法，有些像是犯賤，一不留神促使他開啟了話匣子。
“噢，這怎麼能怪我呢？你走後，我便屁滾尿流地跑回醫院。那時候，韭菜他們兩口子已經忙了一夜，回家休息去了。病房裡只剩下老李和楊穎。我把事情一說，不能沒人守著楊潔呀，所以留下了姐姐，我跟李詠霖往家趕。還說呢，這傢伙沒開車……嘿，我知道你想問什麼，他夜裡出來的時候就沒開，大概是聽從你的建議，考慮到安全問題吧。所以我們倆就坐著我的車過去。你猜怎麼著？也怪我著急，他媽的和人追尾了……行，這事我先不說，反正醫院到他家也不遠，磨蹭了半天，我們重新出發，趕到他家。我到那一瞧，好傢伙，那一屋子的血還沒收拾呢，沒轍啊，我就自己動手，豐衣足食啦。”
有個強調欲速則不達的渾蛋在第二天就和別人發生了交通事故，這是何等的厚顏無恥啊：“等一等，”我煩躁不已，打斷了他，“挑重點說，求求你了，行嗎，瑤瑤怎麼樣了？”
“瑤瑤還是個小餓鬼，吃這吃那的，不過從她的反應看，應該不曾誤食安定，就算吃了，那藥瓶裡可能也沒剩下多少吧！哦
