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這天也是君逸羽纏著長孫蓉唸書聽,他竟然要求著要聽《國朝史略》,這讓長孫蓉很是震驚了一把。她雖然知道君逸羽小小年紀就對讀書很有興趣了,而且已經顯現了出眾的天份,但三歲大的孩子自發對史書感興趣,也實在是有些嚇人了。史書文言繁瑣,他能聽懂嗎?長孫蓉喜歡這個可愛的小傢伙,對他很是有些寵溺,只是一轉念的震驚過後,就派人取書來開讀了,這才有了之前那唯美的一幕。
“太祖開元行道啟運立極英武睿文至聖至明高皇帝諱瑾······贊曰:太祖弱冠之年,以聰明神武之資,抱濟世安民之志,乘時應運,豪傑景從,戡亂摧強,十載而成帝業。崛起布衣,驅胡復漢,平定中原,奄奠四方,開天闢地以來前所未有也。太祖而立之年,帝業既成,務農興商,慎罰薄斂,與世休息,迄於丕平。禮致耆儒,考禮定樂,昭揭經義,尊崇正學,加恩勝國。大華十年休憩,中國既興,太祖立馬執槍,親征北伐,掃胡庭於漠南,逐胡酋於漠北,兩百年漢恥得雪,華夏激揚。太祖內修政事,外勤討伐,武定禍亂,文致太平,允文允武,創業垂統之君,規模莫若吾大華太祖高皇帝也!嗚呼,聖矣哉!”
長孫蓉讀的是《國朝史略·太祖本紀》,讀畢,她有些渴了,輕輕將書本放上桌子,順手取過茶盞飲用了起來。
君逸羽倚靠在蕭茹懷中閉眼聽書,長孫蓉悅耳的聲音讓他總是沉醉,聲音斷了,他回味了一下,也就睜開了眼來,眼中有些不易察覺的古怪,這書應該是華朝人所寫吧,把這華太祖高皇帝君瑾都寫得聖人近乎神了。
長孫蓉為君逸羽讀書聽,已經很有些時候了,自然知道他閉上眼睛聽書的習慣,見他睜開了眼,當即嘴角輕勾,丹唇輕啟:“小阿羽,你聽得怎麼樣?”
長孫蓉自是不相信小小孩童能讀懂史書的,只是喜歡他的可愛,想要出言調戲他一番,看看他困囧的小模樣。
君逸羽本覺得華朝慷慨豪邁的氣度很有些隋唐風采,可間或聽到的北疆不順又讓他否定了這想法。他隱隱覺得,這是個文化上類同中國古代的另類中國,怕是不能嚴格按照他前世所知的歷史知識來界定它的時代的。一口吃不出個胖子,不如先了解了解現在所在的大華朝,這便是他要聽《國朝史略》的原因。
聽了滿滿一篇對太祖文治武功的盛讚,君逸羽雖然有些腹誹,卻也知道了大華之前是近兩百年的類似五胡亂華的動亂時期,漢人長期受到胡人的統治和影響,及至大華建立也頗有胡風。難怪感覺如今雖然也是封建社會,卻不是宋明那種“吃人的禮教”,反而更類同隋唐的開放。而華太祖君瑾呢是像朱元璋一樣從底層奮鬥起來的平頭皇帝,不過他打江山時幸運一些,二十歲時揭竿而起,十年就打下了中原做了皇帝,可惜只坐了十二年的江山就死了。不過這本紀上不是說華太祖在玉瑾十一年把胡人都打回漠北了嗎,怎麼現在連漠南都歸了他們,還建了個宏國?後代無能?反正聽說薊簡是皇爺爺他爹高宗丟的,還把皇爺爺推出去做了三十年質子。嘖嘖,那薊簡是大華相當於宋朝燕雲十六州的中原門戶吧。他可真能丟!······
聽得長孫蓉的問題,君逸羽停了對大華的一番胡思亂想的推測。他還真有個問題想問:“姐姐,剛剛這書上說‘太祖望見茂麾蓋,策馬刺茂於萬眾之中,斬其首還,塢元諸將莫能擋者。’太祖的武功很厲害嗎?”
君逸羽說的是太祖本紀上君瑾剛出道時與塢元軍交鋒,嶄露頭角的一戰,聽起來他有很強的武功,這引起了君逸羽的關注。要知道前世君逸羽因著孤兒身份,又要護著為人冷傲的葉琳熙,沒少受欺負,後來有機會了就跟著朋友學了格鬥術。也許是曾經的經歷,讓他對個人武力有著女生少有的追求,討厭不能保護自己和身邊人的感覺,雖然後來再沒人欺負他了。這個世界要是真的有很厲害的武功,他又如何會不學?嗯,先趁機會打聽打聽。
君逸羽的聲音糯軟,說出的話卻大出長孫蓉所料。長孫蓉本是想看君逸羽害羞著說聽不懂的,可他這一開口,卻恰恰說明這個小小幼童聽懂了,這該是怎樣卓越的一份天資啊。聰敏不說,單單是他提問時隨口就說出了只聽過一次的原文,這份記憶力就當得起神童的稱號了。
前世的君逸羽就是醫學生,醫學院的書是眾所周知的多,他若是在記憶力上沒幾分本事,又怎會去摸“醫學”的虎鬚?他記人的本事不咋地,常常鬧些認錯人的烏龍事件,可在文字上卻是出了名的過目不忘!讓人大呼怪哉,都說他把大腦裡留來記住人臉的地方都拿去記書本了。
“羽兒,說過