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這天也是君逸羽纏著長孫蓉唸書聽，他竟然要求著要聽《國朝史略》，這讓長孫蓉很是震驚了一把。她雖然知道君逸羽小小年紀就對讀書很有興趣了，而且已經顯現了出眾的天份，但三歲大的孩子自發對史書感興趣，也實在是有些嚇人了。史書文言繁瑣，他能聽懂嗎？長孫蓉喜歡這個可愛的小傢伙，對他很是有些寵溺，只是一轉念的震驚過後，就派人取書來開讀了，這才有了之前那唯美的一幕。
“太祖開元行道啟運立極英武睿文至聖至明高皇帝諱瑾······贊曰：太祖弱冠之年，以聰明神武之資，抱濟世安民之志，乘時應運，豪傑景從，戡亂摧強，十載而成帝業。崛起布衣，驅胡復漢，平定中原，奄奠四方，開天闢地以來前所未有也。太祖而立之年，帝業既成，務農興商，慎罰薄斂，與世休息，迄於丕平。禮致耆儒，考禮定樂，昭揭經義，尊崇正學，加恩勝國。大華十年休憩，中國既興，太祖立馬執槍，親征北伐，掃胡庭於漠南，逐胡酋於漠北，兩百年漢恥得雪，華夏激揚。太祖內修政事，外勤討伐，武定禍亂，文致太平，允文允武，創業垂統之君，規模莫若吾大華太祖高皇帝也！嗚呼，聖矣哉！”
長孫蓉讀的是《國朝史略·太祖本紀》，讀畢，她有些渴了，輕輕將書本放上桌子，順手取過茶盞飲用了起來。
君逸羽倚靠在蕭茹懷中閉眼聽書，長孫蓉悅耳的聲音讓他總是沉醉，聲音斷了，他回味了一下，也就睜開了眼來，眼中有些不易察覺的古怪，這書應該是華朝人所寫吧，把這華太祖高皇帝君瑾都寫得聖人近乎神了。
長孫蓉為君逸羽讀書聽，已經很有些時候了，自然知道他閉上眼睛聽書的習慣，見他睜開了眼，當即嘴角輕勾，丹唇輕啟：“小阿羽，你聽得怎麼樣？”
長孫蓉自是不相信小小孩童能讀懂史書的，只是喜歡他的可愛，想要出言調戲他一番，看看他困囧的小模樣。
君逸羽本覺得華朝慷慨豪邁的氣度很有些隋唐風采，可間或聽到的北疆不順又讓他否定了這想法。他隱隱覺得，這是個文化上類同中國古代的另類中國，怕是不能嚴格按照他前世所知的歷史知識來界定它的時代的。一口吃不出個胖子，不如先了解了解現在所在的大華朝，這便是他要聽《國朝史略》的原因。
聽了滿滿一篇對太祖文治武功的盛讚，君逸羽雖然有些腹誹，卻也知道了大華之前是近兩百年的類似五胡亂華的動亂時期，漢人長期受到胡人的統治和影響，及至大華建立也頗有胡風。難怪感覺如今雖然也是封建社會，卻不是宋明那種“吃人的禮教”，反而更類同隋唐的開放。而華太祖君瑾呢是像朱元璋一樣從底層奮鬥起來的平頭皇帝，不過他打江山時幸運一些，二十歲時揭竿而起，十年就打下了中原做了皇帝，可惜只坐了十二年的江山就死了。不過這本紀上不是說華太祖在玉瑾十一年把胡人都打回漠北了嗎，怎麼現在連漠南都歸了他們，還建了個宏國？後代無能？反正聽說薊簡是皇爺爺他爹高宗丟的，還把皇爺爺推出去做了三十年質子。嘖嘖，那薊簡是大華相當於宋朝燕雲十六州的中原門戶吧。他可真能丟！······
聽得長孫蓉的問題，君逸羽停了對大華的一番胡思亂想的推測。他還真有個問題想問：“姐姐，剛剛這書上說‘太祖望見茂麾蓋，策馬刺茂於萬眾之中，斬其首還，塢元諸將莫能擋者。’太祖的武功很厲害嗎？”
君逸羽說的是太祖本紀上君瑾剛出道時與塢元軍交鋒，嶄露頭角的一戰，聽起來他有很強的武功，這引起了君逸羽的關注。要知道前世君逸羽因著孤兒身份，又要護著為人冷傲的葉琳熙，沒少受欺負，後來有機會了就跟著朋友學了格鬥術。也許是曾經的經歷，讓他對個人武力有著女生少有的追求，討厭不能保護自己和身邊人的感覺，雖然後來再沒人欺負他了。這個世界要是真的有很厲害的武功，他又如何會不學？嗯，先趁機會打聽打聽。
君逸羽的聲音糯軟，說出的話卻大出長孫蓉所料。長孫蓉本是想看君逸羽害羞著說聽不懂的，可他這一開口，卻恰恰說明這個小小幼童聽懂了，這該是怎樣卓越的一份天資啊。聰敏不說，單單是他提問時隨口就說出了只聽過一次的原文，這份記憶力就當得起神童的稱號了。
前世的君逸羽就是醫學生，醫學院的書是眾所周知的多，他若是在記憶力上沒幾分本事，又怎會去摸“醫學”的虎鬚？他記人的本事不咋地，常常鬧些認錯人的烏龍事件，可在文字上卻是出了名的過目不忘！讓人大呼怪哉，都說他把大腦裡留來記住人臉的地方都拿去記書本了。
“羽兒，說過
