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其實想象一下就能想到，如果21世紀的時候某所大學插班進來一個大熊貓同學，估計所有學生和老師都會為之而瘋狂。而星曆時代的狗狗可比當年的大熊貓值錢多了，最重要這個狗狗還小得可以讓人抱在懷裡，這……根本把持不住嘛！
而就在學生們討論新生的時候，帝國海關大學的校長也頂著一頭黑線聯絡了倪浩森：“倪先生，我不介意你要做實驗，要重建當年公曆時代的盛況，要恢復地球生態圈，要充分展示人與自然人與動物和諧共處的精神。但是，你在進行實驗的同時，能不能保證我們學校的課程正常進行？看看今天那節思修課發生了什麼，一百多個保鏢把座位都佔滿了，學生都沒有辦法上課！”
校長說得義憤填膺，倪浩森卻一臉不在意地說道：“問題是，一百多個保鏢的看守之下，都能讓人摸到我們家嘯天，我都想增加兵力了，你還讓我減人？根本不可能！”
雖然倪浩森是首富，單也並不是所有人都跪舔他，帝國海關大學的校長曾經是帝國海關部的總督察，身居高位，也從來不畏強權與金錢。在眾人眼中都只有嘯天的時候，校長是一個難得冷靜自持的人，他雖然也喜歡這毛絨絨的生物，雖然也很開心帝國的研究終於有了新進展，大家終於可以看到當年地球生態圈上的生物，但是比起去擼狗，他心中最重要的，還是學生。
才上學一天就讓學生和老師都為之瘋狂，那麼以後等共同協作訓練的時候，同學們是不是會更加無心學習？帝國海關大學培養的是帝國海關未來的棟樑之才，帝國的邊防安全，帝國的海關稅收全都要靠他們。如果整整五年大家都不好好學習一心只想擼狗的話，那麼帝國未來的稽查隊伍將斷檔整整一代，這讓校長怎麼忍。
就算再喜歡狗狗，當問題上升到國家時，校長是不會妥協的。
“我不可能讓你在增加兵力，實際上，我今天找你來就是希望你能夠減少兵力。公共課好歹教室大，除了你的保鏢之外還能坐進去幾個學生，等上到專業課的時候，你的保鏢都得排到門外去，學生更不知道要去哪裡。到時候我們學校的老師給誰講課？你的狗嗎？”校長氣得只拍桌子，他這一次不是透過個人終端談話，而是直接來到商業城面對面地與倪浩森討論這個問題。
聽了他的話，倪浩森也有些發怒：“你可別小看我們家嘯天，他學習能力比你的學生強多了。另外我也上論壇看了，你們學校的老師好像挺希望能夠給嘯天單獨授課的。”
“那就單獨授課！”校長氣得青筋一跳一跳的，“正好老師們也願意，也不會影響學生們學習。”
“那可不行，”倪浩森拿出協議道，“協議上寫的可是要培養警犬與稽查人員的默契，增加互動，要讓嘯天融入到學生中間，與大家合同共處才行。”
校長：“……”
當初校董事會怎麼會聯合透過了這麼一個破協議！
其實這個答案很簡單，校董事會這分明就是在給學生增加福利嘛。要知道這年頭想看個狗狗都得去帝國專門的動物星去看，還必須坐在飛艇中不能下去，只能遠距離看。現在有能夠直接與狗狗共同協作的機會，相信明年報名帝國海關大學的學生一定非常多，這樣他們就可以招收到更優秀的人才了！
而校長鄒興嚴當時也是這麼想的，整個校董事會，誰也沒想到這個局面。
當然，這主要是他們沒有真正見到過嘯天的樣子，一旦見到了，他們也都會慎重考慮這個問題的。
“您覺得它能夠融入嗎？”鄒校長額頭上滿是黑線。
倪浩森沉默了一會兒後道：“能的。”
其實倪浩森本人也不想楊曉天去上帝國海關大學，曉天想要文憑倪浩森可以給他，想要知識倪浩森也可以給他，想要能力倪浩森也可以想辦法培訓他，但是楊曉天是人，他不能永遠做一隻狗，他需要與人接觸，這倪浩森給不了他。
於是他只能送楊曉天去上學，自己在家中提心吊膽。既擔心學生們太多把嘯天的毛給擼禿了，又擔心保鏢們監守自盜，自己去撫摸嘯天。
這種既想讓孩子永遠活在自己的羽翼下，又希望孩子能夠展翅飛翔的心情，倪浩森算是充分體會到了。
楊曉天當然能夠融入到人群中，他本來就有這種能力，不管是人是狗。
鄒校長覺得自己跟倪浩森根本沒話談，現在協議都已經簽了，只能按照協議內容來。而云秘書老謀深算，擬定協議的時候玩文字遊戲玩得十分熟練，把一眾校董都給坑了，協議內容全都是對嘯天有利的。主動權在他們手裡，鄒
