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她跟著爸爸媽媽離家不久，突然想起來今天上午已經約好了小珍要來跟她學疊花籃，於是就不知不覺地停住了腳步，心想，我是該回去還是去叔叔家呢？
父親見慶齡站在那裡不動，就問：“慶齡，你怎麼了，難道你不想去看鴿子了嗎？”
慶齡說出了原委。父親說：“沒關係，明天你到小珍家裡教她也是一樣的。”
慶齡為難地說：“不行，我們已經約好了，不見不散。我走了會讓她失望的。”
姐姐說：“小珍不會怪你的，明天見到小珍，解釋一下就行了。”
可是慶齡仍然站在那兒不動，她說：“爸爸說過，做人要信守諾言。如果確實是我忘了，明天見到她，還可以道歉，可是現在我想起來了，我就得在家裡等她，不然就是不守信用啊。”
宋耀如聽了女兒的話，心裡非常高興，於是就對其他的孩子說：“慶齡做得對，你們都應該向她學習，做個講信用的好孩子。”
父親到了朋友家，把這件事跟他的朋友講了，那位朋友便讓父親給慶齡帶回了兩隻鴿子，算是對她的獎勵。
知識點：宋慶齡的兄弟姐妹簡況
大姐宋藹齡（1889—1973）；大弟宋子文（1894—1971）；妹妹宋美齡（1897—2003）；二弟宋子良（1899—1987）；三弟宋子安（1906—1969）。
宋慶齡名言：
知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。
勝利的把握，不簡單決定於客觀條件的順利，同時決定於主觀努力方向的正確。
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第二章 革命之路（1）
美國求學
1907年，不滿15歲的宋慶齡經過考試，成為大清國首批三名官費女留學生中的一員。7月她帶著10歲的妹妹美齡赴美國留學。她們先入一所私立學校補習法語和拉丁語，準備投考大學。
兩個異國小姑娘在這個當時的小城鎮中，很是令人注目，以致數十年後，她們的一些師友還記得她們。該城圖書館的一位管理員清晰地記得姐妹倆到圖書館如飢似渴地借書閱讀的情況。她回憶說慶齡貪婪地閱讀成年人看的書，無論是文藝類或非文藝類的書，她都閱讀，而且在深度和廣度方面，“都超出一般同齡少女們的鑑賞水平”。而小美齡卻喜歡讀童話故事。
1908年9月，宋慶齡進入威斯里安女子學院文學系讀書。美齡則因為年紀太小，未能同時入學。直至9個月後，才以“特別生”的資格就讀於該學院。而當時，大姐宋藹齡已經是該學院三年級的學生了。三姐妹能在異國團聚，真是無比快樂。
大學時代的宋慶齡以她的好學深思和討論問題時態度的溫雅雄辯，給老師和同學們留下了很多美好的記憶。有老師表揚她“在英文課上，她寫的文章最好”。宋慶齡努力吸納各種知識，師友們認為“她非常用功，從不漏掉任何一門功課的作業，總看見她在工作”。“她溫柔而好思考”，“她沉思、內向，就她這樣年紀的孩子說來，她具有非凡的洞察力”……總之，“她是一個有學問的、嚴肅的和有理想的學生。”當然，宋慶齡的性格並不呆板，興趣也很廣泛，她曾經是學校的舞蹈戲劇社社員。對文學藝術的興趣，伴隨宋慶齡的一生。
師友們印象最為深刻的是，宋慶齡既是一個用功的學生，又是一個愛國的熱血青年，她對祖國和人民充滿了責任感和義務感。
有一次，上歷史課時，討論“歷史程序與歷史演變”問題。一位女同學發言說：“世界文明的中心曾經很長時間是中國，後來則是歐洲，現在轉移到了年輕的美國。我看不出中國還有什麼希望。”對於這種有悖於“中國的歷史與現實”的觀點，一向沉靜的宋慶齡馬上以流利的英語予以駁斥，她表示：
我不同意中國已經被淘汰或即將被淘汰的說法，因為這個觀點沒有考慮中國的歷史和現實。中國既然對世界的昨天發生過重大的影響，就不可能不對世界的今天產生巨大影響。中國的現實是，正在發生深刻的歷史性事變，許多仁人志士在組織革命團體，他們正在流血，正在奮鬥，以喚醒中國的民眾。中國的革命現在雖然沒有勝利，但是總有一天會勝利！
……
中國這頭沉睡的獅子，決不會永遠沉睡……有一天東亞醒獅的
