教練的智慧

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的高度安全感、人生方向、智慧與力量，使其能享有操之在我且充實的一生。”

三、教練Shirley在教練客戶的時候受了很多委屈，覺得無法忍受了，於是跑去對另一位教練葉曉燕大吐苦水，說：“我不想做教練了。”

葉曉燕什麼都沒說，只拿了一首詩讓她讀。

“人們不講道理、思想謬誤……”她讀了一遍，覺得心中觸動頗多。

葉曉燕說：“你再讀一遍。”

她真的再讀了一遍，這一次，更是百般滋味湧上心頭，她忍不住放聲痛哭了一場。

哭完之後，Shirley繼續開始她的教練工作，並且取得了不錯的成績。

據說佛教中最大的佈施，不是財佈施，而是法佈施。

遵照這一原則，我將那首詩摘錄於下，但願您也能像Shirley一樣從受益。這篇文章是關於“立場”的。而這首詩，正好是註釋“立場”的絕妙好辭。

此詩錄自加爾各答兒童之家希舒。巴滿牆上一一人們不講理、思想謬誤、自我中心、不管怎樣，總是愛他們；如果你做善事，人們說你自私自利、別有用心，不管怎樣，總是要做善事；如果你成功以後，身邊盡是假的朋友和真的敵人，不管怎樣，總是要成功；你做的善事明天就被遺忘，不管怎樣，總是要做善事；誠實與坦率使你易受攻擊，不管怎樣，總是要誠實與坦率；你耗費數年所建設的可能毀於一旦，不管怎樣，總是要建設；人們確實需要幫助，然而如果你幫助了他們，卻可能受到攻擊，不管怎樣，總是要幫助；將你所擁有最好的東西獻給世界，你可能被踢掉牙齒，不管怎樣，總是要將你最好的東西獻給世界。

我們做不了偉大的事，只能用偉大的愛做小事。

一一德蘭修女

後記

教練是一種技術，也是一種能力。

當這本書快完成的時候，我真正成為了一名專業教練，去實踐教練的酸甜苦辣、挑戰與精彩。透過親身體驗，我完全明白書不能盡述教練的豐富與生動。

它缺少那種現場感。

必須要說，教練文化並沒有什麼特別出奇之處。

你也許發現其中很多道理你早就知道。甚至，聰明、淵博的你可以講得更深刻、更富有啟示性。

然而，任何事物都有其存在之道。企業教練作為一種管理技術出現、存在、發展的意義就在於：教練把這些智慧系統化、專業化，將道理或理論化為體驗和成果，並形成一套易於實際操作的工具。

這使得更多的人，尤其是那些企業管理者能夠實際地去運用那些直指人心的古今智慧來創造佳績。

寫作這本書，是想以生活化、趣味化的形式，讓大家輕輕鬆鬆體驗教練。我想看到你開啟它的時候起碼獲得閱讀的愉悅感。當然，如果它還能給你的生活、你的工作帶來別的意外收穫的話，我將衷心為你感到高光，真的。

由於作者的取向與體裁的選擇，本書重點呈現一些具有啟示性的故事。因此，它不是關於企業教練的標準教材，也不是企業教練的工具書。系統介紹教練理論與實踐的專著《教練致勝》和教練成功案例集《你可以做得更好》稍後將出版。到時大家可以將三本書互動閱讀、使用。

最後要感謝曹國軒（John

Cho）先生精心設計的插圖，他的辛勤工作使得本書多了一種新的可能一一以親切、愉快線條的形式，直接抵達讀者心靈。

2001年5月　黃俊華於深圳