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最好別突破進來，最好不要。
可惜陸源聽不到霍鍾宇心裡的聲音，就算聽到，也不會照他說的做，因為現在陸源就是要殺進去。
面對依舊一對一防守他的蔡世傑，這回陸源藉助了鄒舟的單擋掩護，從中路滑進了三秒區，他把球往前一送，人從人縫裡跨了過去，接著用胳膊撈到球，一個簡單的運球變向，就朝著籃下衝去。
霍鍾宇硬著頭皮補了上來，陸源毫不退讓，雙手持球，雙腳急停跳，在空中竟然頂住了霍鍾宇，接著稍微一個滯空，把球扔向了籃筐。
球打在籃板上反彈入筐，裁判的哨子也響了，判霍鍾宇犯規，陸源還要加罰。
以前裁判吹霍鍾宇犯規，這傢伙都要辯解一番，這回霍鍾宇什麼都沒說，乖乖舉手，因為他的確犯規了。
補防一定要及時，差那0。1秒，結果就完全不一樣，而霍鍾宇就差了那0。1秒，沒能及時封阻，反而犯規，讓陸源加罰。
陸源站上罰球線，罰球命中，65：57，溧中重新將分差拉開，他們對陸源的突破毫無辦法。
範樂進叫了一次暫停，他逼不得已改變球隊的防守策略，必須對陸源進行包夾了，這就意味著他們的側翼必須過來保護三秒區兩側的通道，幫助霍鍾宇堵住籃下。
範樂進是不願意這麼做的，因為這樣做，一旦給溧中側翼更多的活動空間，更好的三分球出手機會，那麼他們防守端的壓力會劇增；可如果不這麼做，總不能眼睜睜看著內線被人打穿了。
籃球比賽總是這樣，兩杯毒藥，你總要挑一杯不那麼毒的喝下去，然後想辦法在自己毒發身亡之前把對手給弄死。
範樂進看了看霍鍾宇，說道：“小子，上點心，是不是遇到比自己更有天賦的人了？”
霍鍾宇沒有說話，只是抬頭看了看天花板。過去他仰望著體育館的上空，總覺得自己用力一跳，就能飛上去，而現在，他覺得好遙遠。
從選擇籃球開始，過去霍鍾宇聽到最多的評價就是：這小子天賦不錯，但接觸時間有點晚，基本功不行。
因為這個原因，很多學校不要他，因為他們不願意去琢磨這塊石頭，直到範樂進出現，並用很快的速度和時間，將他變成了現在的樣子。
所以現在他聽到最多的評價是：這小子天賦太好了，接觸籃球這麼晚，進步卻這麼快。
而在這場比賽之前，他聽說對面那個陸源，高一才開始打籃球，卻很可能成為全國最好的後衛，他心裡一萬個不服氣。
上半場，他覺得這人挺厲害，彈跳不錯，下半場，交手幾個回合，霍鍾宇就意識到，自己可能真的防不住他。
他可以忍受失敗和技不如人，比如面對安潤洲，輸給他不丟人；但他無法接受在中國有比他天賦更強更變態的傢伙，因為這是他長久以來，支撐自己打籃球的信念，是他在籃球場上快樂的源泉看著那些打了很多年籃球的傢伙，被自己一巴掌一巴掌扇掉投籃，那種感覺很爽。
今天不行了。
暫停結束，霍鍾宇回到球場，這個十六歲的少年，站在球場上內心有些些迷惘。其實這是所有熱愛籃球的人都要經歷的心理歷程，在不同的階段，你總會突然遇到那些高出自己很多，多高感覺無法戰勝的人，這會讓人的籃球熱情遭到無比的挫折。對霍鍾宇來說，這種感受來的有些晚，有些不是時候，其實陸源沒有強到那種地步，起碼今天表現的沒有。
陸源當然不知道霍鍾宇的想法，他腦子裡想著，自己的計劃一切順利，接下來就要想辦法破解對方的包夾了，他知道，對手肯定會包夾的。
在美國威爾遜高中，陸源練習的最多的進攻套路之一就是破包夾，沒辦法，球隊和教練戰術決定的。
破包夾最重要的方式當然就是傳球，不過傳球這種非常需要經驗和賽場感覺的技藝，陸源依舊不夠純熟，不過他自然有自己的辦法。
回來輪到實驗中學進攻，這一次陳森持球選擇強突，造成了王友榮的防守犯規，獲得兩次罰球，兩罰一中，比分變為65：58，打破了一下實驗中學的得分僵局。
重點是防守，蔡世傑開始對陸源進行全場貼身防守，從接球之前就開始破壞他的節奏。
不過陸源才不怕蔡世傑的這種緊逼，因為他的對抗等級不夠，在美國他遇到的緊逼比這個嚴酷的多，稍微一頂，就能把蔡世傑抗住，並完全不影響接球、運球。
這一次，陸源在弧頂拿球，將球舉過頭頂，身子一側，就和蔡世傑拉開了半步的距離，然
