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果在那場比賽裡，他也可以封蓋掉喬信的拋投的話，那該多好。
接下來，帕利塞德高中的進攻似乎受到了這一球的影響，外線跳投不中，這回威爾遜高中拿下了後場籃板，陸源張開雙手要球，隊友毫不猶豫地把球交給了陸源。
陸源持球開始加速，從後場開始直殺前場，當他開始起速地時候，當他開始一條龍直殺籃下的時候，對手很難阻擋他。
陸源最喜歡從左邊運球推進，過了中路，用運球晃動躲開對手，然後斜插入三分線內，線路轉移到右側，最後直接衝擊籃筐。
這是屬於陸源的快攻線路，是一條“陸源專道”，在這條熟悉的專道上，他所向披靡！
陸源起速後的速度超乎了帕利塞德高中球員的想象，他們的防守還很鬆垮，然後陸源如同繞樁子一般，從陸源專道衝入了籃下，高高躍起，單手劈扣入筐！
休息了一個半場的陸源，把力量統統發洩到了這個扣籃中，籃筐被他扣得瑟瑟發抖。
陸源覺得手有些疼，可是扣籃，真的很暢快。
“39分，40分以下了，下一個目標30分。”
第二百八十五章 逼出他們的主力
現場觀眾因為陸源的這個扣籃進入了一個小**，詹森開始在場邊扭著屁股跳起舞來，這傢伙自從不做保鏢以後，就越來越活潑了。
有隊友上前來和陸源輕輕擊掌，看樣子陸源到目前為止還是隻會扣籃，可就算只會扣籃又怎麼樣，又有什麼比得上在對手頭上狠狠扣一個更暢快的事呢？
對於這群高中生來說，一個蓋帽，一個扣籃帶來計程車氣提升幾乎是立竿見影的，接下來的防守，他們明顯更加賣力了。
他們暫時忘卻了巨大的分差，忘卻了上半場遭到打擊所帶來的沮喪，提起精神來，重新投入到比賽中。
帕利塞德高中上的是替補陣容，對於一個高中球隊來說，是很難聚齊一整個高水平球隊的，因為那些非常出色的球員總是分散在很多學校裡，所以帕利塞德的替補隊，並不像首發那樣佔據絕對優勢。
39分，差距還是大到令人絕望，可帕利塞德高中好像不太會進攻了，陸源和潘森一起對卡朋特進行了包夾，卡朋特雖然躲過了圍剿，但當他把球傳給隊友的時候，他們已經失去了最好的進攻機會，又是一次三分投籃不中。
陸源拿到了彈出很遠的籃板球，這一回他從中路發起了進攻，直線加速是他的拿手好戲，一路越過中圈，三分線，三秒區，在兩個對手的合圍下，用一個漂亮的躲閃換手上籃拿到了兩分！
陸源的速度和反擊讓整個威爾遜高中的進攻耳目一新，此時場上威爾遜高中的球員意識到，也許他們只要做好防守，然後讓陸源快攻就行了，他太快了。
37分，分差又變小了一點點，這個時候帕利塞德高中的教練倒還能坐得住，只是他沒想到，威爾遜高中的這個“china boy”會這麼快。
連續兩次進攻不中，還捱了一個大帽，卡朋特心頭憋了股氣。下半場一開始他弄得陸源一個腳下拌蒜，接著防守端漂亮的搶斷，讓他以為這小子不過如此，哪知道這是塊厲害的硬骨頭。
從小在洛杉磯街頭打球的卡朋特當然不會任憑陸源發威，他要給陸源點顏色看看，隨即在進攻中他用速度破解了陸源和潘森的夾擊，接著一個連續胯下運球后，側向撤步到底線，中距離後仰跳投命中。
進球后，卡朋特搖頭晃腦地在陸源面前蹦了幾下，這是街頭式的挑釁。
“給他點顏色看看！”
詹森在場下大喊道，這傢伙現在很入戲，全力為陸源加油。
不過這回陸源沒有和隊友說“givethe ball”，而是繼續讓潘森控球，因為陸源知道，控球陣地進攻並不是他的強項，以後他會努力提高，但今天看來是不行的。
陸源還是更擅長穿插跑位，他靈活的跑動在賽場上顯得獨樹一幟，因為在美國的籃球文化裡，反跑、走後門這些技巧並不被特別重視，球員和教練們更看中的還是持球進攻能力，還有突破，三分，籃板，蓋帽這些更為直接的東西。
這一次，陸源在三四個球員之間繞來繞去，潘森找準的機會，把球傳給了在右側跑出空檔的陸源，陸源接球轉身直接跳投出手，命中，再得兩分。
“漂亮！好球！”
詹森見到陸源的進球大喊了起來，陸源朝他揮了揮手，能投進這個球，陸源也覺得很興奮，因為反跑接球直接跳投這門技術，他練得並不熟練，
