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點若隱若現。
“整個計劃只有我和我的助手才知道內情。我們首先選擇了一些人作為實驗物件，主要是一些普通人家的孩子。每年都有很多大學畢業生到心理研究所來實習，我從實習生中選出一些人來對這些實驗物件進行跟蹤，要求他們客觀記錄實驗物件的日常生活，但並不告訴實習生任何關於實驗的內容。同時，我在社會上秘密招募了一些志願者，這些志願者也是普通人，並且經過嚴格審查，確認彼此間沒有交叉的社會關係。對實驗物件跟蹤研究一段時間後，我就安排志願者在實驗物件的生活中人為製造一些突發事件，例如目睹性行為、突然被陌生人擁抱、帶至黑暗場所等等。事件發生後，我要求志願者簽署保密承諾書，然後發給一筆報酬，從此再無瓜葛。然後，撤換掉所有負責觀察實驗物件的實習生，改派其他實習生跟蹤記錄實驗物件在突發事件後的反應情況，當然，試驗的目的和內容對他們也是嚴格保密的。這樣，就可以確保實驗的目的和過程無人知曉。”
“你在實驗物件的生活中，人為地製造一些遭遇？”方木皺起眉頭。
“對。”周老師艱難地吐出這個字，“這樣可以讓實驗物件按照我們的設想去思考，去行動，換句話來講——經歷我們為他們選擇的人生。”
方木抬頭看看面前的老人，他佝僂著身子，低垂著頭，彷彿一個做錯了事的孩子，可是誰能想到他曾有過惡魔一般的心腸？
“後來呢？”
“第一批實驗物件共有5個人，除了一個目睹性行為的孩子之外，其他人在試驗過後並沒有顯現出劇烈的情緒反應，於是十年後，我們又選擇了第二批實驗物件。當時我的信心很足，我打算讓這個計劃長期進行下去，用20－25年的時間來完成這個實驗。如果實驗能順利完成的話，我將會在學術上取得任何人都難以企及的成就。斯金納證明了獎賞對於建立良好行為的幫助，而我將證明懲罰對於塑造人的行為同樣有效。可就在兩年後，意外發生了……”
“什麼意外？”方木急忙問道。
周老師長嘆一聲，額頭對著床鋪的欄杆輕輕撞擊。
“我在看一份跟蹤報告的時候，發現一個實驗物件的情緒反應非常奇怪，比我設想的要強烈得多。由於這個實驗物件是我的助手負責的，我就詢問他實驗的情況。他吞吞吐吐的不肯說，最後在我的再三追問下，他終於承認是志願者出了問題——他沒有按照計劃行事，而是強姦了那個女孩子……”
“沈湘？”方木失聲叫道。
“對。”兩行眼淚刷地一下從周老師蒼老的臉上滾落下來，“我震驚得無以復加，整整一天沒有出辦公室。我開始思考我的所作所為是不是真正的科學研究，也第一次萌發了放棄實驗的想法。而之後發生的另一件事，讓我徹底下了決心。”
“什麼事？”
周老師已經無法回答了，他靠在欄杆上大聲抽泣起來。方木看著面前哭泣的老人，說不清心裡究竟是厭惡，還是同情。
良久，周老師終於恢復了平靜，他用袖子擦擦眼睛，顫抖著說道：“有一個孩子在實驗後，承受不住內心的恐懼，自殺了。那孩子，就是維維……”
“啊？”方木震驚得一下子跳起來，“趙大姐的兒子？”
“對。”周老師看著方木，似乎很希望他撲上來打自己一頓，“維維死後，我決定徹底放棄教化場計劃。我銷燬了全部實驗記錄，包括我辛辛苦苦寫就的幾篇論文。然後，我辭了職，因為我覺得我已經沒有資格再做一個心理學家了。我改了名字，徹底脫離了原有的生活圈子，還在郊區買了一塊地，建了一所孤兒院，把已經瀕臨絕境的趙大姐接了過來。我傷害了太多的孩子，我就要好好培養那些曾受過遺棄，受過傷害的孩子們，以此來為我前半生所犯的錯誤贖罪。”
說完，周老師彷彿被抽走了全身的力氣一般，無力地靠在欄杆上，但是從他的表情來看，將折磨自己多年的秘密一吐而出，似乎心中輕鬆了不少。
方木卻無法輕鬆，他點燃了一根菸，強行命令自己的情緒儘快平復下來。眼前的老人曾是他非常尊敬的一個人，然而所有悲劇的始作俑者恰恰就是他。
一根菸吸完，方木開啟資料夾，儘量用一種公事公辦的語氣問道：“周老師，當年的實驗記錄你一點都沒有保留麼？”
“是的。”
“那你還能不能記得當年實驗物件和志願者的名字？”
“有些能記得。”
“那好。”方木抽出資料夾中的一張紙
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