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去外面玩。如果我不同意，她就要把我的秘密告訴園長。你……你說，這是不是敲詐行為？”
諸航嚥了咽口水，問道：“前兩天她睡了嗎？”
“前兩天小朋友們還沒適應，一直在哭鬧。今天是第一天要午休。”
諸航沉吟了下：“那你有秘密嗎？”
“卓亦心媽媽，你不要顧左右而言他，這樣子，並不能掩蓋你孩子的劣跡。”吳老師嚴重抗議。
諸航反倒淡定了，她轉臉看向園長：“這就是你們所謂的精英老師？在詞典裡，敲詐這個詞的意思是用暴力、恐嚇手段以及濫用職權等，從一個不情願的人手中索取財物。你認為她用這個詞來形容卓亦心的行為恰當嗎？”
園長的臉一時間有點僵硬，瞪了吳老師一眼：“吳老師的用詞也許不太恰當，但是卓亦心的行為實在令人驚愕，她才三歲，假以時日，真是不敢想象。”
“你有問過卓亦心為什麼這樣做嗎？”
園長怔住：“這還要問，她的目的不就是不想睡覺？”
諸航招手，戀兒揉揉眼走過來。“告訴媽媽，為什麼要對吳老師那樣說？”
“因為我從來不睡午覺，就是唐嬸把我硬按在床上也不行，我會叫得其他人都睡不成。我告訴吳老師，我會影響其他小朋友，我可以一個人在外面玩玩具，不出聲。吳老師說不行，小朋友必須聽老師的話。我說你也沒聽園長奶奶的話，我看見你和隔壁班的叔叔老師在教室外面玩親親。唐嬸說小孩子看電視裡玩親親眼睛會長雞眼，園長奶奶那麼和藹可親，才不會讓我們長雞眼。後來……吳老師就把我揪到這裡了。”戀兒的音量越說越高，單薄的雙肩直抖，又激動又委屈。
園長目瞪口呆，才三歲的小娃娃，伶牙俐齒，語句通順，有標點的地方自然換氣，大段的回答，抑揚頓挫，有條不紊。另一邊的吳老師則是氣得臉上紅一塊，紫一塊，都快沒人色了。
諸航輕輕“嗯”了一聲，雙目突然凜冽地一眯，腰桿挺直，目光咄咄地看著園長和吳老師：“卓亦心是沒有成年，但不代表她沒有發言權和選擇權。園長和老師都沒給她一個解釋的機會，就胡亂下了這樣令人啼笑皆非的結論。幼兒園不是法院，它應該是讓孩子開開心心玩耍、快快樂樂學習，教導他們心理健康、心情陽光的地方，現在呢？我想你們應該向卓亦心道個歉。”
“你……誣陷、栽贓、顛倒黑白！”吳老師惱羞成怒，指著諸航，那雙血紅的眼睛中躥起了熊熊火光，沾上一點就能燒個體無完膚。園長適時地拽住她，朝諸航抱歉地笑笑，彎下腰問戀兒：“園長奶奶今天錯怪卓亦心了，卓亦心能原諒園長奶奶嗎？”
戀兒歪著頭想了想，點點頭，主動伸出小手，握住園長的手：“我喜歡園長奶奶，不喜歡吳老師。”
真是個直白的孩子！諸航心中默默讚許。
事情似乎就這樣解決了，但是聽了園長下面講的，諸航才知自己太樂觀。
園長讓吳老師先回教室，親自陪著諸航和戀兒在幼兒園裡漫步，介紹著哪幢樓裡有哪些設施。說到最後，她嘆了口氣：“現在每家都只有一個孩子，個個嬌貴著，辦所幼兒園不容易。卓亦心媽媽，吳老師與同事在上課期間卿卿我我，我會處治。但，你沒覺得卓亦心是個非常特別的孩子嗎？她的智力與情商遠遠超過其他孩子一大截，我建議你還是給她換所幼兒園。在我們這裡，她只會受到一般教育，被普通對待，這會壓制她的天性，你也不想這樣，是不是？”
薑還是老的辣！這麼合情合理而又充滿褒獎的一番話，只透露出一個資訊：戀兒被幼兒園勸退了。
看著這張閱歷豐富而又笑得無比慈祥的面容，諸航舉手投降。笑到最後的才是贏家呀，她輕敵了。她無奈地去辦了退園手續，灰溜溜地牽著戀兒走出幼兒園。
可以早點回家，開心不過戀兒。“媽媽，我們明天還來上學嗎？”似乎，她還不太相信這是真的。
諸航沮喪地搖搖頭。
“後天呢？”戀兒整個人都亮了。
諸航沉默。
“以……以後戀兒都不用再上學？”戀兒抹去鼻尖上的汗珠。寧城的九月，炎熱殘留，知了在午後的樹上歡快地鳴叫著，樹葉一動不動。
如果戀兒有尾巴，諸航相信那尾巴正又搖又擺，快樂得找不到方向。“戀兒不喜歡上學？”
這個答案非常明顯，每天早晨，戀兒都是用同情的目光目送著帆帆背起書包，諸航曾以為戀兒太小，到時就會自動糾正，看來是她想多了。
