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`P`*WXC`P``P`*WXC`P` “既然他們不在袋子裡，那麼你只要把他們放在袋子裡不就可以了？”長孫穎微微一笑,趴在李治肩頭說道,“像是崔家那種門第的,他們被重用也覺得是自己才華過人，少有感激你的。倒是這些普通人，若是被你提拔,對你的忠心自然勝過那些人了。”
“這些我又何嘗不知道,”李治嘆了聲氣,然後摸著她的小手有些憂愁的說道，“只是人才難求。我又不可能把手頭的一攤子事放下去尋找人才。”
這也是兩難。
“有句老話就是,十年樹木，百年樹人,”長孫穎看著他，似乎完全不懂他的煩惱所在，“沒有人才怕什麼，咱們培養不就成了？一年兩年不行，且先忍著，三年四年，十年八年，總有養成的那天。到時候就該輪到咱們吐氣揚眉了。”
“哪有那麼容易，種樹都要樹種，何況種人呢。”李治聽著她的口氣，想到的無非是女人見識短，不知一個士子培養有多難。
世族就像是卡在皇家脖子上的一道繩索，不僅束縛在李治的脖子上，還束縛在他子子孫孫的脖子上。國家治理不能僅靠一小撮人，否則那一小撮人利益勾連，到最後將著自己的利益凌駕在國家的利益至上，是十分可怕的。所以如果有徹底解決這個問題的機會，李治絕對會去嘗試。但可惜的是，他現在找不到。
李治摸著長孫穎的手，為難的說道，“父親也一直在嘗試擺脫門閥對我們的控制，他強調科舉，將著進士捧得那麼高，無非就是為了抑制門閥。但如今看起來，效果卻是微乎其微。起初幾年還有些遺珠，但是如今能考上科舉的，不是累世公卿便是世家子弟，寒門士子微乎其微。”
“那是你們把門檻拔得太高了啊。”長孫穎呵呵一笑，然後十分自然的說道，“要是門檻放得低些，只要識字便好，或者能通讀便好，這能招多少人？”
“我要那麼多人做什麼？”李治吃驚的看著她，“朝廷哪有那麼多官位？況且他們資質不足，就算給他們官位，也是禍國殃民。”
長孫穎說李治要求太高，李治覺得長孫穎的要求也低到嚇人了。
“嗨，誰說讓他們做官了。”長孫穎搖了搖頭，然後扳著指頭給他算道，“大材大用，小才小用唄。那些勉強能識字能讀書的人，指望他們治國安邦是不行，但是讓他們在鄉下交些個頑童識字呢？他們雖然是庸才，可誰知道會不會因為他們的傳授，發掘出好些個良才美玉呢？”
“這話，倒是有幾分道理。”李治聽著這話，忽然覺得有點意思了。
“現在的考試實在是太少，而且年紀太大，都是是十四到十九歲。這個年紀，天才庸才都定了，咱們能做的也有限。”長孫穎眼珠子一轉，便將著後世的經驗不要錢的丟了出來，“那不如就從娃娃抓起，在著鄉間按村設校，讓著他們讀書識字，然後六七歲的時候考一次，將著可用之才挑選出來，送到縣上統一教導，然後等著十一二歲時，再篩選一遍，送到州府教導。這樣只要聰明，一個鄉下孩子在十五六歲的時候也可以有著名門士子差不多的學識，這樣再將著他們放在同樣的科舉考試中，那選拔的人才，世家也佔不了多少了。”
長孫穎說的問題，無非就是在有限的教育資源下如何儘可能的培育多些人才了。雖然不盡然科學，也談不上因材施教，但起碼給了最底層的百姓們一個往上的階梯。
“這個，得花很多錢。”李治思考了半天，眼睛發光，連著呼吸都有些急促，但是卻並沒有輕易稱道，而是想到了這個問題。
不當家不知柴米油鹽貴。李治這些日子監國，也知道一個國家日常要花多少錢，要真是按照長孫穎說的這樣佈局，那光建立學校，給老師發放俸祿，給學生補貼，都是個巨大的問題了。
“無非是一挪二要唄。”長孫穎在後世見多了，當下也不難，跟著他算賬，“鄉下的小學，不過一兩個塾師就夠了，能花多少錢？公主王爺，皇親貴胄們一年的開銷，能建多少個學校？”
“這筆費用不能砍！”李治聽著長孫穎這話，立刻變了臉色，猛然坐起來說道。
皇室以及諸王公卿開銷大，但是這個費用絕對不能減，實際上李治上臺後，這些人的封地還得加。無他，示恩爾。如果他消減了，哪怕是出於國家利益考慮，但是落到別人口中，落到史書上，那也是刻薄寡恩的名頭。
可以說，這些人跟著李治是同一陣線的，他們的支援是皇帝根基牢固的關鍵，如果你消減他們的費用，只會逼得他們與你為敵，站到你的對立面
