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不，準確來說應該是非常差。
雖然對方沒有什麼特殊的表現，跟往常一樣面無表情，一股高冷bking的味道，但衛譯就是知道對方心情不好。
人心情不好的時候，周圍的氣場都不一樣。
氣場其實是一樣很無需縹緲的東西，但衛譯能感覺到，他對其他人的情緒其實很敏銳。
現在是上課時間，距離下課還有一小會，他跟夏凌風都坐在這裡，一直沉默尷尬地坐了十分鐘後，他有點受不了了，決定打破這陣沉默。
他悄悄用眼睛打量著夏凌風的表情，主動試探著問對方：“你……還好麼？”
夏凌風抬頭，冷冰冰地看著他。
衛譯心裡有點毛，他感覺夏凌風這都不僅是心情不好了，很可能是惡劣到想找人打一架。
衛譯比劃了一下他跟夏凌風之間的身板差距，縱然是誰都不服的青春年少時代，他也覺得自己可能打不過夏凌風。
夏凌風比他高半頭有餘，體育課上是運動健將，跑步跳高跳遠樣樣行，而他不僅比對方矮，運動還不太行。
這估計是打不過。
他不想撞到這個槍口上，也不想計較對方惡劣的態度，覺得要不然還是現在溜吧。
他慢慢站起來，想著趁現在離開，卻在剛站起來時聽到夏凌風問他：“下節課是數學，你還要逃？”
衛譯驚了下，沒想到夏凌風會跟他說話，還問起他逃不逃課的事情，這讓他有種被班主任或者是教導主任問話的感覺。
他頭皮一緊，下意識回答：“不逃，去上課。”
“嗯。”
夏凌風簡短地應了一聲，之後站起來往前走了幾步。
但走了幾步後他就停下來，回頭看著衛譯問：“你不走麼？”
衛譯呆呆地問：“去哪？”
“去班門口。”夏凌風回答，“要下課了。”
“……哦。”
於是，衛譯覺得很莫名其妙地，但又真的發生了地，他們兩個人一前一後，基本算是一起走回班級門口。
走到班級門口的時候還有兩分鐘就下課，他們就等了很短的時間下課鈴就響了，上一堂課的英語老師很快就開門從教室裡走出來，看到夏凌風的時候關切地問：“夏凌風，怎麼沒來上英語課？”
“抱歉，胡老師，家裡有事。”
“哦。”胡老師不多問了，“只說，這堂課講的之前一些卷子，你要是有不懂的地方可以來辦公室問我。”
胡老師說完就直接離開，彷彿沒看到也沒來上課的衛譯。
衛譯常年逃課，老師們基本已經放棄他，看到他逃課都當做沒看到。
衛譯原本覺得這沒什麼，但前面有夏凌風被老師體貼關照，他忽然就有點落寞了，因為他像個沒人要的孩子。
但這種落寞也就是一瞬間，很快就沒，他這種差生，一直不怎麼討老師的喜歡，都已經習慣。
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衛譯以為，上次在教學樓附近的石階旁相遇，已經是他跟夏凌風距離最近的一次，說話最多的一次。
他萬萬沒想到，沒過多久他竟然跟夏凌風成了同桌。
甚至到後來很久以後，衛譯都不知道他跟夏凌風是怎麼成為同桌的，夏凌風沒有告訴過他，他就一直覺得是老師的安排。
但其實不是。
那是十月份剛放完國慶假，高三的國慶假也只有三天，放假回來後老師找了班上幾個學習比較好的同學談話。
現在是十月初，距離高考還有八個月，八個月說長不長，但說短也不短了，如果能夠抓住這八個月的時間，說不定能改變一個人的命運。
班主任想再拉那些差生一把，但他也沒有精力獨自去幫那麼多的差生，就把任務分下去，讓這些學習好的學生幫一幫，當然這件事情純屬自願，他也不能為了拉差生耽誤好學生的學習，所以他在說這件事情之前強調了好幾次，這件事情純屬自願，不願意也沒關係，不會影響到任何事情，老師也不會對他有不好的印象，而且千萬不能因為幫助別人而耽誤自己的學習，一旦發現耽誤了自己的學習，老師也會阻止繼續幫下去。
說清楚之後，他把差生的名單列出來，讓他們一個個選擇。
願意幫忙的好學生只佔了一半，一般還只願意幫跟自己關係好的差生，而夏凌風當時站在辦公室裡，什麼都沒說。
班主任以為夏凌風不願意，自然沒有多說什麼，其實夏凌風這種尖子生，
