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地瞪著走廊裡來回走過的一切看起來像老師和身體發福的人，惡狠狠的。
足足站到第二節課後升旗儀式結束，穆玄才被獲准可以回座位。彼時班級裡就那麼一個空位子，正好在包小明前面，穆玄一步一個腳印走過去，對著包小明陰陰一笑，坐回了座位。
他本來打算給包小明一個教訓，可老師在講臺前說了一堆鳥語，同學們站起來也一起回了一句鳥語，老師又說了一句鳥語，同學們坐下。
穆玄默默側頭看同桌那個女生翻開的課本，一堆比符咒還符咒的奇怪字元，一個可識得的字都沒有。
穆玄：“……”
老師在一個黑色的木板上用白色的筆寫著與書上同樣的字元，說著半中州話半鳥語的東西，穆玄一路跟聽天書一樣，腦袋嗡嗡的。嗡到一半時，英語老師一個粉筆頭準確地飛向穆玄。怎奈穆玄警覺性高，一個側身粉筆頭躍過他打在了身後打瞌睡的包小明身上。
“站起來！”英語老師一臉怒意地說。
包小明一臉悲痛地站起身，正要聽老師的話走出教室，誰知英語老師卻說：“沒說你，穆玄，課本呢！”
穆玄默默站起身，他怎麼知道自己空空如也的課桌裡是要怎樣才能變出一本英語書來？難怪包小明揹著一個大揹包，於是現在課堂上已經可以人手一本書了嗎？要知道前生的私塾，除了有錢人家能有本書外，其餘的孩子可都是靠著記憶寫出來的。
第三節英語課，穆玄依舊站在門外。
第四節代數課……
這個世界的符咒真是一種很玄妙的東西，明明沒有任何法力在其中，卻能讓人看著就頭疼欲裂！穆玄默默觀察班級裡的同學，起碼有一半學生，對著代數書流露出的表情是一樣的。
中午穆玄一臉陰沉地跟著包小明在食堂吃了飯，飯票當然是包小明的，下午又是跟著上課。好在下午是地理和歷史，講的正是穆玄急需知道的內容。書本上的字雖然與他所熟知的略有不同，但畢竟不是鬼畫符而是方塊字，加上老師的講述和穆玄本身的經驗，連猜帶蒙倒也能看懂。包小明這節課就是光明正大地睡覺，完全不在乎老師，其餘同學也少有認真聽講的，完全不像上午英語代數課那般，明明困得上下眼皮都打架了，卻還是不敢睡覺。
如此不尊師重道……
穆玄暗暗搖了搖頭，他雖然由道入魔，但對自己的師長始終都是敬重的。誰料這世界的弟子，竟是如此無禮。
搶過包小明的課本和筆記本，認認真真地聽了兩節課，穆玄終於有那麼一點明白這世界的輪廓了，他望著地理課本上那張中國地圖，手指在上面劃過，深深喜愛上了這將世界全貌都畫在一張紙上的地圖。
無需親自探查，只需透過圖上的地形走向，便可以簡單推測出這個國家哪裡是靈氣旺盛的地方。
穆玄手指輕輕點選著地圖上l市的位置，微微蹙眉。奇怪，以地貌上來看，這裡的靈氣雖比不上名山大川，但也不應該如此匱乏，至少是能夠讓他修煉的，這天地靈氣都到哪裡去了呢？
穆玄正思索著，下一節課鈴聲響起，他看了看同桌的課表，知道這是自習課，據說這是學生自己修煉的時間。他沒有收起課本，而是翻開世界地圖，繼續比劃。
這時，上午見過的英語老師，抱著一大摞紙進來，同學們沒有絲毫意外，連包小明都在桌子上擺好英語課本。
這……不是自習課嗎？
穆玄正疑惑時，英語老師在講臺上說：“這節課小考。”
班級裡響起一聲齊刷刷的哭嚎。
