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初中包小明和穆玄上的都是棚戶區附近的公立學校,學校裡的孩子大都是和穆玄一樣的l市底層市民，還有一部分是包小明這樣的外地借讀生,雖說也有一些階級等次,但相對比較和諧。
l中就不一樣了，這是集合了全市乃至市周邊鄉鎮學校的所有優等生的重點高中,畢業生每年考上重點大學的比例高達30%,而正式考錄的學生幾乎90%都能達到本二線，真是所有學生都擠破腦袋的向l中衝。l中的分數線也是出奇的高，鄉鎮一個學校能有十個學生考上l中已經是教育水平超高的學校了，而包小明和穆玄的普通中學,只有不到三十個人被l中正式錄取，他們兩個也在其中。
當然，每個學校都有一些計劃外學生,比如公然招錄的“自費生”和靠關係進來的“關係戶”，這些學生有插班就讀的，也有直接在專門設立的自費班的。總之，就是一群要麼成績一流要麼非富即貴的學生。
穆玄和包小明分別以年級第一和年級第十的成績考上l中，已經是學校裡的佼佼者了。可是到了l中分班後，學號按照中考的名次排，穆玄是38號，而包小明則是45號，全班50人，真是不忍直視的名次。包小明那顆少男心幾乎快碎成八瓣了，他可是剛剛脫離差生的行列，坐在優等生的位子上屁股還沒做熱呢，就被打回原形了。穆玄倒是毫不在意，開學典禮時踢了踢一臉沮喪的包小明，淡淡道：“也不是沒玩過翻盤，後來居上，不是更好玩嗎？”
見他一副淡定得拿來玩的模樣，包小明頓時心安下來。他怕什麼，有穆哥在，他什麼都不怕！而且就算他最後都拿不了第一名，不還有穆哥幫他爭光呢麼……
就算再努力再成長，也無法掩飾包小明米蟲的本性。
其實穆玄也不是沒有壓力，他在這一年已經對去美國留學進行了初步的瞭解，終於明白了想去製造核彈並不是那麼容易的事情。他成績以及對現代知識的瞭解還差得很遠，遠到連現在學校的第一名都沒拿到。學習，考b大，去美國，這是穆玄現階段的目標，於是在高中開學後，兩人開始了艱苦的學習過程。
穆玄倒還好，他和其他學生的成績差距主要在於他本身還沒有完全接受這個世界的知識體系，以及初中時的教學水平確實不及重點初中。來到高中後雖然底子差上一點，但總比他最開始來到這世界時那乾脆被架空了的底子強太多，加之他漲了一歲大腦發育更加完全，又已經達到了築基期，智商較之普通人高上不少，很快便能趕上進度。
說起修真者與普通人的智商壓制，其實也並不說修真者透過修真便能比普通人反應速度快多少，接受能力強多少。而是在修真後，修真者的視野以及大腦的容納量要比普通人強上太多。就拿數天上掉落的雪花來說吧，普通人無論如何都是數不清的，因為視野本身就受到極大的限制，可若是分神期的修真者，神念所及的範圍內，無論多少片雪花他都能算得一清二楚。普通人將書快速地翻一遍，可能一個字都看不見，但修真者卻能在這瞬間用神念將書籍上的內容掃視一遍，並刻印在腦海中，真正達到一目十行過目不忘的力量。
當然，這只是記憶力。若是讓一個不擅長陣法佈置的大乘期修真者去學習微積分，他該不會還是不會。就算修煉了，努力向天道靠近了，可有些先天的壓制，始終是人類難以克服的。就連最遠古的神魔傳說中，都有火神、水神這樣的分工，足以證明，人也好，神也好，都是不是完全完美的，修真者能做到的只有不斷完善自己，卻永遠不可能完美。因為完美就代表著沒有進步的可能性，就代表著修真者再無路可前行，也就代表著終結。然而窺探天道，為的不就是一個不會終結的生命嗎？
穆玄現在雖說還沒達到那麼高的境界，但真要測智商的話，他可能已經達到160-180的分數值了，絕對比普通高中生要強上許多，不過還是在正常人的範疇內。趕上進度不難，但需要時間。
可是包小明就困難了，他本身就是普通智商，數值也就是在一百左右。初中的知識他尚且可以靠著死記硬背和勤奮學習來克服，可是高中需要相當的理解力和應變力，包小明底子本來就差，這麼一來便十分吃力了。自從上了高中後，他已經連續一個月每天十二點睡覺，早上五點起床，跑步的時候都不忘記聽英語聽力。
這樣又怎麼是一個正在成長中的高中生能夠承受得住的，很快的包小明眼圈變黑，連圓臉都迅速地凹陷下去。穆玄勸他他也不聽，班級裡巨大的差距讓包小明產生了一些自卑的心理，誓要讓那些用歧視目光看他的人刮目相看。
