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然非常大膽，敢於在機會面前，放棄臨時起意的手遞手配合，並在最後上籃時刻，面對潛在的防守干擾，靈活運用腳步技巧得分，他似乎每個回合都是最優選擇。
感受寫完，普雷斯蒂下筆畫叉之前的總結評語，修改Smart為Very
Smart。
場內比賽同步繼續。
亞利桑那大學從前場左側發起進攻，而蘇洋負責看守阿里納斯，站在球場右翼。
或許距離籃球太遠沒事兒幹，阿里納斯又開始嘴炮：“我承看低你了！你善於抓機會，但那又怎麼樣呢？我身背四次犯規確實有些麻煩，我們還有傑弗森和沃頓，我們場下還坐著加蘭德，所以即便我五犯離場，我們依然可以贏得比賽，你的努力沒用…”
蘇洋不做理會，看人的同時也在看球，發現亞利桑那那邊已經透過傳導把球給到左腰背身卡位的傑弗森，而己方負責防守的大衛�6�7布魯，因為之前對抗，略有失位。
還沒多想，傑弗森持球晃動，看起來像是要做前轉身走上線突破，可軸心腳沒動。
但大衛�6�7布魯吃晃，跟著挪動腳步。
蘇洋心念閃動，驟然放棄盯防阿里納斯，邁開大步直奔籃下做earlyhelp提前協防，眨眼對上拉球轉身真正走底線突破的傑弗森，果斷張開雙手迎上去，作勢逼搶。
若是搶斷，血賺。
若是沒搶斷，甚至犯規也就普通犯規，而且七次普通犯規還沒滿，不會兩次罰球。
剎那之間，傑弗森有些惱火，想到蘇洋之前造成阿里納斯進攻犯規，現在又提前站好位置，若是強衝容易被吹，但已經啟動，停下來很難受，乾脆把球扔給阿里納斯。
籃球嗖地飛向右翼。
啪！布蘭登飛身殺出攔腰搶斷，心想蘇洋當真沒騙我，盯著他的動向果然有機會。
啦啦隊歡呼聲同步爆發，南加州大學板凳席眾隊友也在歡呼，亨利教練更是揮手提醒下快攻。蘇洋見狀心知球權到手，立馬埋頭猛衝，作為得分後衛，直奔前場右側底角。
兩隊其他球員陸續跟進。
蘇洋憑藉沒有轉身觀察並提前快下的優勢，搶先抵達右側底角，而原本應該負責防守他的阿里納斯，正在瘋狂追趕布蘭登，亞利桑那的控衛帕特納，也在追趕布蘭登。
防守溝通失誤，沒人盯防蘇洋。
大空位機會出現，想到自己三分球水平一般，若是打鐵容易斷掉氣勢，蘇洋略有猶豫，但轉念再想怕個卵，機會出現就要大膽嘗試，哪怕像科比在季後賽四連三不沾。
一念既生，蘇洋高舉雙手衝著正在全速奔跑的布蘭登大喊：“右側底角，給我！”
布蘭登似乎早有準備，籃球幾乎同步飛來，蘇洋穩穩接住，迎著沃頓補防搶投。
當！籃球砸筐打鐵反彈蹦兩下滾入籃網，裁判比劃示意有效，歡呼聲同步爆發。
南加州大學追到只差8分，蘇洋與布蘭登跳起來撞肩慶祝，球隊完全活過來。
暫停哨聲緊跟著鳴響，亞利桑那大學主教練盧特�6�7奧爾森氣鼓鼓地衝著阿里納斯和帕特納招手，對於兩人剛才防守溝通失誤非常不爽，大喊如果不想認真打就滾下來。
CBS直播席上，主持人迪克�6�7恩伯格說道：“好吧，我承認預判錯誤，南加州大學並未放棄比賽，蘇洋作為破格提拔的球員，在球商方面的確展現出優秀的一面，但我依然堅持之前的看法，亞利桑那大學並未拿出百分之百的實力，只要他們接下來認真攻防，絕對可以輕鬆擊敗南加州大學，尤其是考慮到他們場下坐著加蘭德和懷特兩位主力。”
詹姆斯�6�7沃西點點頭：“完全贊同！我還要誇獎蘇洋，他很聰明，他充分利用亞利桑那大學隨意的態度，成功抓住兩次空切得分機會，亞利桑那接下來肯定會重視他，如果他還能打出類似表現，我才會說之前看輕他，因為不同的防守標準針對不同級別球員…”
場內，南加州大學這邊，亨利教練總結得失完畢，繼續說道：“孩子們，受益於蘇洋出色的防守，氣勢已經來到我們這邊，接下來我們在攻防兩端需要找回正常狀態，該出手就出手，該逼搶就逼搶，我們接下來每次嘗試都是衝擊新高，我們正在對陣的是全美第一種子級別隊伍，我們無需給自己增添任何負擔，所有特洛伊人球迷會理解…”
蘇洋頻頻點頭回應，亨利教練近乎明示‘輸球沒什麼，
