[綜]末代帝王求生記

第34章 師生 (第2/3頁)

算，為了胡亥也為了自己，柔姬也不介意為胡亥的前程出點小力。畢竟這咸陽宮什麼都缺，就是不缺拜高踩低的人，身為胡亥宮中的大宮女，在嬴政沒有下命令之前，她的命運與胡亥的命運是綁在一起的。

柔姬強忍著怒火，深呼吸一口氣，將視線轉向趙高，“趙大人……”

胡亥不怎麼喜歡趙高，沒事老變著法折騰趙高，柔姬還是能感覺出來的。可是趙高……別說趙高對胡亥的關懷和體貼只是奉陛下之命，在陛下壽宴上夏姬挑釁時，那隻飛快在胡亥腰上擰了一把的手，自己可是看見了。

“唉……大王……嗚嗚……”趙高簡直都要快了，原來他只是想著，雖然十八公子總是找自己麻煩，但這種找麻煩的方式，更像小孩子的胡鬧和任性，根本就是無足輕重。反而是十八公子本人，深受嬴政喜愛，那沒事做做感情投資，拉攏一下彼此的關係，結果沒想到……一失足成千古恨，再回頭已經回不了了，就這麼被嬴政一句話給拾取繫結了。

這年頭的師徒可不像二十一世紀那樣，你交錢上學，我收錢教課。師徒關係是中國傳統倫常中，最重要的非血緣關係之一。早在不知道多少年前，姜太公就在他的家訓裡寫出了“一日為師，終成為父”這樣的名言，以暗示這是一種倫理紐帶。

老師，往往就充當著學生的“精神之父”、“人格之父”的角色。

而這種師生關係，在政治鬥爭之中，往往就意味著彼此是天然的被綁在一起的盟友。沒事時請做好彼此的天使，不要隨便亂背叛，否則……你看李斯、龐涓，就想殺個師兄弟而已，就被人一直唸啊唸啊唸到現在，你還想幹別的？

在王室就更慘了，被任命為某位公子的老師，不但意味著你的前途和公子的前途綁在一起了，還意味著必要時刻，你得為了公子，而捨出你青春又有活力的*。別想歪了，趙高說的是昔年秦孝公在位時，孝公獨子，當時的太子，也就是後來的秦惠文王嬴駟犯了商鞅所立下的禁條。為了嚴明法令，商鞅表示“天子犯法，與庶民同罪”，但同時又表示，太子不能上墨刑，即在犯人臉上刺字，所以……就讓太子的老師替太子受刑吧。

當時嬴駟和胡亥差不多大，也才不過四歲而已。

趙高意味深長的看了一眼胡亥，不由自主的摸了摸自己的臉，胡亥可比嬴駟淘氣多了，也不知道自己這張老臉夠不夠用。

“趙大人，十八公子，你們……”大家都是一根繩上的螞蚱了，就別在這裡矯情哭訴了，要是真那麼討厭彼此，當時你們二位怎麼不堅決果斷的拒絕陛下的提議呢？依照二位在陛下心中的地位，這點小事應該不會觸怒陛下才是。

所以說，自己面前這兩人，其實只是兩個嘴上說著不要，身體卻很誠實的小妖精。

“恕奴婢直言，今天已經是第三天了，陛下說過今天要來檢查功課。那麼……”柔姬看著胡亥，從案上拿起一卷《商君書》，“這個學到哪到？”

“這個……”胡亥尷尬的掃了一眼趙高，又轉過頭，可憐巴巴的看向柔姬。

趙高回望了一眼胡亥，抬起頭看著上方，開始研究大殿的橫樑。

“既然事已至此，公子也好，趙大人也罷，還是認命吧。有那個時間發騷擾，不如多讀點書……好好學習，天天向上……”柔姬一臉遺憾的拍了拍胡亥的肩膀，繼續說道：“為大秦之崛起而讀書！加油吧！少年！”

魂淡！不要學我說話啊！你是穿越的，還是我是穿越的！

平常用現代語言調侃人調侃習慣了，沒得想到竟然被人學會了來調侃自己，真是此一時彼一時，讓人想想就腳疼——還是被自己搬起的石頭砸疼的。

“好了，別說那個了，既然都這樣了，先學到哪算哪，好歹也要能背個一小段出來，不然今天怎麼過啊。”趙高嘆了一口氣，搶過柔姬手中的《商君書》，有氣無力的開啟，對著書冊上的字念道：“孝公平畫，公孫鞅、甘龍、杜摯三大夫御於君。慮世事之變，討正法之本，求使民之道。君曰：“代立不忘社稷，君之道也；錯法務明主長，臣之行也。今吾欲變法以治，更禮以教百姓，恐天下之議我也。”

《商君書》又稱《商子》，據傳乃是昔日商鞅所著，側重記載了法家革新變法、重農重戰、重刑少賞、排斥儒術等言論，乃是大秦變法之國本所在，所以學《秦律》前，必學《商君書》。

《商君書》的內容並不算非常長，趙高雖然不能說是倒背如流，但正著背挑著背是毫無問題的，之所以還要拿著書對著讀，那純粹是為了裝樣子，顯得格調高