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在陪著最愛最愛自己的父王，吃了一頓溫情脈脈的早餐之後,胡亥靠著柱子、跌坐在地上，一手撐著地板，一手撫摸著自己被撐得圓滾滾的小肚子，半眯著眼睛，正想跟自家老爹抱怨吃太多了,讓親爹來給自己揉一揉肚子。
忽然看見剛才還笑容滿臉,一臉春風的嬴政,就跟辦完事穿上衣服的那啥客一樣,臉一抹,轉頭就跟不認識自己一樣,表情嚴肅的對著自己說道：“好好學習,不要貪玩！”
“啊？”胡亥小嘴張開，一臉微驚的看著嬴政。
父王這是穿越了吧還是被穿越了吧？這畫風不對啊？為什麼會讓我好好學習呢？明明平常他都是說,學什麼學？有那功夫去玩下泥巴多好？讀書寫字？你也不怕傷害你那雙明亮又漂亮的眼睛？不行不行！傷到你漂亮的眼睛，父王會傷心的！你全身上下,就這雙眼睛長得不像父王像你母妃……喔……還有身高，你母妃就是那麼的嬌小玲瓏,你要好好珍惜你母妃留給你的兩樣東西。所以,乖喔，去跟小十七玩過家家吧？要不要再做個娃娃？
雖然自己不喜歡玩泥巴、也不愛過家家、更不喜歡娃娃，但胡亥寧可去玩泥巴、過家家、玩娃娃，也比現在這樣要好的多。什麼叫做“法家讀累了，就去學儒家換換腦袋”、“儒家讀煩了，就去解兩道《九章算術》上的習題”、“要是練習題也做完了，來來來……父王這裡有這幾題論題，拿回去寫了晚上交來”。
難道這是秦王作業系統升到秦始皇作業系統的副作用？傳說中，嬴政自統一天下後就信心膨脹，然後開始狂妄自大、天老大勞資老二，不再像以前那樣虛心納誎，能聽進臣子的誎言什麼的，所以現在是副作用開始應用到兒子身上？
見胡亥一臉呆滯，一副還沒搞清楚狀況的小模樣，嬴政心裡那叫一個半腔怒火半腔萌萌噠，用手一拍案桌，大聲說道：“坐有坐相，站有站相！”
被羸政這麼大聲一嚇，胡亥支撐身體的手一抖，身子不由自主的往旁邊一偏，腦袋在柱子“咚”的撞了一下，聽聲音感覺是挺重的一下。但胡亥卻沒有像以往那樣，抱著頭哭著要各種“抱抱”，只是皺了皺眉頭，然後坐直身體，頭微微低著，眼簾下垂看著膝蓋，擺出一副垂眉低目，恭聽嬴政的教誨的樣子。
而嬴政也沒有像以往那樣湊上去，一邊責怪趙高笨手笨腳，拿個藥也這麼慢，一邊抱住胡亥“心”啊“肝”啊“肉”啊的叫喚，最後反而要胡亥倒過來安慰他說“父王，孩兒不疼，你別傷心了”，反而斥責一句道：“這麼大人了，還毛手毛腳的，真是一點都不像話。”
依例訓……你說依什麼例？依扶蘇的例啊。
除了訓扶蘇之外，嬴政對其他兒子都沒有這麼兇殘——只兇不殘，偶爾抓到你沒好好讀書，他就兇你一頓；兇完之後你愛怎麼樣就怎麼樣，只要別被他抓著，躲得足夠遠，他絕對不會沒事就催你讀書。
“好好讀書我明白，為什麼要學……這個？”胡亥看著書案上的《周禮》，瞪目結舌的看著自己的《周禮》老師。
《周禮》——儒家經典，十三經之一。世傳為周公旦所著，但實際上可能是戰國時期的人所歸納創作而成。書中記載先秦時期漢族社會政治、經濟、文化、風俗、禮法諸制，多有史料可採。所涉及之內容極為豐富。大至天下九州，天文曆象；小至溝洫道路，草木蟲魚。凡邦國建制，政法文教，禮樂兵刑，賦稅度支，膳食衣飾，寢廟車馬，農商醫卜，工藝製作，各種名物、典章、制度，無所不包。堪稱為漢族……呸！本公子不是漢族！
本公子不用你來介紹《周禮》是什麼？本公子想問的是，為什麼本公子要來學《周禮》？
因為眾所周知的原因，秦國人對儒家的態度，一直是呵呵呵……對《周禮》的態度，那就是呵呵呵呵……所以嬴政好端端的，怎麼會讓自己開始學《周禮》呢？難道嫌自己文明禮貌做得不好？亂說！幼兒園老師從來都誇他最懂事最聽話，還天天給自己發小紅花，自己哪做得不好了？
“少公子，請認真聽講，不要想東想西。”淳于越……對，就是扶蘇的專屬老師，著名的儒門大佬淳于越，一臉不快的看著明顯在走神的胡亥。
左看右看，還是扶蘇公子比較萌萌噠，一點也不像這個胡亥公子，身為學生不好好上課，竟然人在心不在的走神！還有，什麼叫做“為什麼要學……這個？”這麼偉大的儒家經典，竟被這樣的小鬼，以這樣不屑的口氣說出來，真是讓人各種不舒服。
“為什麼要學禮？禮主恭儉莊敬，為立身之本。人若不知禮者，無以得立
