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的案例教學法,融會現代企業管理制度理論,每次給小皇帝講一個故事,讓他透過故事來明白一些東西。
啊,想得出這樣寓教於樂的法子的我,果然是天才啊!
今天是第一天,我應該講個什麼故事呢?對於一個皇帝,最重要的是什麼呢?如果我拿這個問題去問李世民,他肯定說是“納諫”,如果是康熙……大概是權力制衡吧。
對於我呢,我覺得應該是使人民富裕,國庫充足。
有錢,老百姓能吃飽肚子,才不會造反;有錢,才養得起軍隊,買得起武器。
“陛下,從前有一個人,養了一群羊。他的羊都很瘦,他分到的可以放牧的土地也很貧瘠,他為此很苦惱,陛下認為他應該怎麼做呢?”
小皇帝很奇怪我的問題,不過還是眨著聰明的大眼睛,認真想了想,說:“他可以換個地方放羊。”
我差點暈倒,連忙說:“不可不可,別的地方都有人了。這裡是他的父輩祖先代代傳下來的,無論如何不可放棄。”
“哦……”小皇帝又仔細想了想,說:“那他可以把這批羊賣了,買一些肥的羊。”
這孩子真勇,我都無語了。不過,至少他還沒說要把這些羊扔了,叫太監換上一批好的來,還知道賣了,可見還是有點頭腦和常識的。
“陛下,瘦的羊是不容易賣出去的,就算賣出去了,也賣不上好價錢。這點錢不夠買幾隻好的肥羊啊。再說,如果沒有草吃,肥的羊也會變瘦的。”
小皇帝受教地點點頭,說:“張愛卿覺得應該如何呢?”
我來了精神,開始說:“陛下,這就應該從兩方面考慮,一是怎麼把草弄得好些,多些;二是怎麼減少羊的運動消耗。”
“羊兒吃的東西既然不多,就讓它們少走點路,有時颳風下雨把草割了來餵它們,別趕著滿山跑。”輕徭薄賦,養民生息啊。
小皇帝點點頭。
“牧羊的狗兒要選脾氣安靜的,別沒事把羊兒咬來咬去,攆來攆去,那樣羊兒很容易掉膘。”要慎選官吏,知人善用啊。
小皇帝又點點頭。
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“草地的話,別怕麻煩,澆澆水,施點肥,若是看到好的草種,就買回來換上。”要積極關注農業和工商業發展,如果有新的先進的技術和生產力要及時嘗試。
小皇帝仍然點點頭。
“實在不行,沒有草吃的時候,就是去別處或偷或搶,那也是沒法子的事啊!”非常時