九州一同之夢:此情可待

第12部分 (第3/4頁)

》，然後就想起了素琪。

素琪善舞，跳起舞來恍若一位西班牙女郎猶如歌劇裡的艾維塔一樣令人目酣神醉。我們做了幾年舞伴，但一直保持著純潔的友誼，這讓彼此的校友都覺得不可思議。我知道素琪心裡總認為自己配不上我，其實我也一樣。我們的欣賞品味高度一致但卻方向不一，因而若即若離。只有在一起跳舞時——她曾對我說這是一種直面上帝的藝術，我們便心有靈犀。當天堂的安琪兒遇上人間的阿波羅，惺惺相惜——唯有如此，然後回到各自的位置。因為我生平受周總理影響極深，喜歡跳快三步，她也總遷就我。素琪雖非甚美，卻有魔鬼般的身材，我一直認為天使帶給人間的應該是美好的心情而並非姣好的容顏，所以在不算漂亮的女孩面前也都微笑著一樣的真誠。有人曾說我會因異性而失敗，我心說自欺欺人，最好別對我用什麼美人計，小心未安天下卻賠了夫人又折兵。

想罷，我忽地又回想起先生在為阿歡說出算命之事的真相時的那番言語，腦中飛快聯想起來，不由心驚道，阿歡會不會就是老爺子要我們尋找的坤地令呢？

如果阿歡真的回臺北了，那該怎麼辦？

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論道鼓浪嶼 九龍過新關（上）

橋

——為兩岸而作

我們從同一個地方走來

也終將走向一起

我們在同一個地平線上

卻被一條無語的海隔開

你有你的酸楚

我有我的艱辛

風霜雨露，無懼無畏

我們曾在黑暗中並肩行走

黎明前

當日月擦肩而過時

我們走向一起

相逢在這裡

孟合歡

當我正在發愁要是回臺北就不能再見到阿青時，父親忽然打電話來告訴我聽說我就將畢業回去了家裡便有許多人上門為我說親，他實在難以應付，所以叫我先到廈門的分公司去磨練自己。我曉得這些後就興奮地找阿青，問他是否願意陪我去廈門，他卻答應的十分爽快，為了九州一同赴湯蹈火我也在所不辭為臺商打工還在話下麼？

在去廈門的火車上——阮堅持不坐飛機的，呵呵。阿青在包廂給我講了一路笑話，其中有兩個讓我笑得還有些尷尬就要在車上洗耳刷牙：

聊齋今解

某日午間歸班，甲乙同行。及至教室窗前，見室內女生皆埋

首苦學也，甲謂乙：君可知神鬼傳中，狐精何故多也？乙不解，

求教於甲。甲續雲：概因其性積極，多有數百逾千載之道行，於

古時尚可化為女子委身風流書生，而於今日若化女子，則須為出

人投地而若室內之勤者。言罷，二人俱笑之。

由此可見，人之相譏於獸尤甚。

吃撐了的擔心

透過WC的牆簷，望見了北面教學樓的一角，恰是題著“求之

樓”三個金字的那一塊。

上課鈴響了，在WC的這個學生有點擔心——而他的擔心，就

像一個人出恭完畢站在廁所的墩子上提褲子時望著外面的人，擔

心外面的人也回看見自己一樣——純屬吃飽了撐的。

聽完前一個笑話，我強暴了阿青的思想勒令他刪掉第一段；聽了後一個笑話，我對阿青說，我看你也是吃飽了撐的，編這樣的笑話！而當火車將要駛入南平站時，阿青卻又給我講了一個令阮無論如何也笑不起來的他同鄉女孩玲的故事。

玲是一個並不漂亮但比較成熟的女孩，她在上初中時父親在外面有了女人而拋棄了她的母親，並漸漸變得對她和她的哥哥十分冷淡。高中時玲母親便因貧病交加再加上憤恨，拋下一雙兒女撒手西去。自此玲和哥哥形同孤兒，後寄居於姑母家，但姑父對他們很不熱情並不情願收留。此外，玲和哥哥本應該相依為命互相憐惜卻偏偏關係不和。就在這種情況下，玲的班主任鄒老師開始漸漸走入她的世界。鄒老師有三十多歲，在學校裡年輕有為，帶過兩任高三，一些學生還考上了名牌大學，在校內坡為春風得意。他逐漸知道了玲的不幸遭遇，於是對她十分關心，從學習到生活各方面都照顧有加。時間長了，玲漸漸發覺鄒老師對自己超出了一般的關心。可是由於自身的坎坷經歷，玲有點愛佔小便宜，所以對亮在眼前的實惠也就來者不拒了。最後，玲終於為鄒老師的種種關懷和照顧所打動，為他扮演起了情人的角色。而鄒老師對玲