三體2--黑暗森林

第2部分 (第1/4頁)

字幕：是的，在思維和交流方面我們之間的差異並不大，我們都有大腦。而

且大腦揶是以巨量神經元互聯的方式產生智慧，唯一的區別是我們的腦電波更

強。能直接被同類接收，因而省去了交流器官，就這麼一點差異。

伊文斯：“不，這中間可能還隱藏著更大的差異。我的主，請讓我再想一想。”

字幕：好的。

伊文斯離開了船首，在甲板上漫步著，船舷外，太平洋仍在夜色中無聲地起

伏著，他把它想象成一個正在思維的大腦。

伊文斯：“主，我想給你講一個小故事，作為準備，您理解以下的元素嗎：

狼、孩子、外婆、林中的小屋。”

字幕：這都是很好理解的元素，只是關於外婆，我知道是人類的一種血緣關

東，通常她的年紀較大。她在血緣結構中的位置還需要你解釋一下。

伊文斯：“主，這不重要。您只需要知道她與孩子們的關係是很親密的，她

是孩子們最信任的人之一。”

字幕：理解。

伊文斯：“我把故事簡化了一下：外婆有事外出，把孩子們留在小屋裡，囑

咐他們一定要關好門，除了她之外不要給別人開門。外婆在路上遇到了狼，狼把

外婆吃了。並穿上她的衣服裝扮成她的樣子，來到小屋前叫門。狼對屋裡的孩子

們說我是你們的外婆，我回來了，請把門開啟。孩子們透過門縫看到它是外婆的

樣子，就把門開啟了，狼進入小屋把孩子們也都吃了。主，您能理解這個故事嗎？”

字幕：完全無法理解。

伊文斯：“那我可能猜對了。”

字幕：首先，狼一直想進入小恰到好處吃掉孩子們，是嗎？

伊文斯：“是的。”

字幕：它與孩子們進行了交流，是嗎？

伊文斯：“是的。”

字幕：這就不可理解了，為了達到自己的日的，它不應該與孩子們交流的。

伊文斯：“為什麼？”

字幕：這不是很明顯的事嗎？如果他們之間進行交流，孩子們就會知道狼要

進屋吃掉他們的企圖，當然就不會給狼開門了。

伊文斯（沉默良久）：“我明白了，主，我明白了。”

字幕：你明白了什麼？這一切不都是很明白的嗎？

伊文斯：“你們的思維對外界是完全暴露的，不可能隱藏。”

字幕：思維怎麼能隱藏呢？你的想法太不可思議了。

伊文斯：“就是說，你們的思維和記憶對外界是全透明的，像一本放在公共

場合的書，或者說是在廣場上放映的電影，或者像一個全透明魚缸裡的魚，完全

暴露，可以從外界一覽無遺。哦，我上面說的一些元素您可能。。。”

字幕：我都理解，這一切不是很自然的嗎？

伊文斯（沉默良久）：“原來是這樣。。。我的主，當你們面對面交流時，所交流的

一切都是真實的，不可能欺騙，不可能撒謊，那你們就不可能進行復雜的戰略思

維。”

字幕：不只是面對面，我們可以在相當遠的距離上交流。另外，欺騙和撒謊

這兩個詞我們一直難以理解。

伊文斯：“一個思想全透明的社會是怎樣的社會，會產生怎樣的文化、怎樣

的政治？你們沒有計謀，不可能偽裝。”

字幕：計謀和偽裝是什麼？

伊文斯：“…。”

字幕：人類的交流囂官不過是一種進化的缺陷而已，是對你們大腦無法產生

強思維電波的一種不得已的補償，是你們的一種生物學上的劣勢，用思維的直接

顯示，當然是效率更高的高階交流方式。

伊文斯：“缺陷？劣勢？不，主，您錯了，這一次，您是完完全全地錯了。”

字幕：是嗎？讓我也想一想吧，很可惜，你看不到我的思想。

這一次對話的間隔時間很長，字幕有二十分鐘沒有出現，伊文斯已經從船首

踱到船尾了。他看到有一隊魚不斷地從海里躍出，在海面上方劃出一條在星光下

銀光閃閃的弧線。幾年前，為了考察過度捕撈對沿海物種的影響，他曾經在南中