別跟孩子過不去

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他家的孩子對輔導老師愛　理不理的，有時甚至連招呼都不打，就跑到外面上網去了。弄得登門的輔導老師來過幾次後，就再也不願意來　了。眼看高考即將臨近了，朋友便來找我和他家的孩子談心。下面就是我和他家孩子的對話：

“你能理解父母為你請輔導老師的用心嗎？”

“這還用說嗎？當然理解，只是不想說出來而已！”

“那你為什麼對輔導老師，這麼冷淡呢？”

“因為我已經長大了，我有自己的學習計劃，有自己的學習方法，幹嘛還要把我當作小孩子一樣呢！”

……

面對這位孩子的回答，我無言以對。

是的，朋友的孩子已經十七歲了，雖然不是特別的成熟，可他已經是一個能夠獨立思考的人了，如果做家　長的還把他當成一個需要隨時呵護的人，那麼，孩子肯定受不了。

由朋友家的孩子，再想起我家的女兒。我們這一代人，由於歷史和家庭條件的限制，很多願望都不能完成　，因此我把所有的希望都寄託在了女兒身上，我全心全力地想把她打造成琴棋書畫樣樣精通的才女，應該說，　我是在把她納入自己所設計好的軌道。

因此，我為她請了手風琴教師、美術教師，我愛人親自擔任圍棋教師。每天要畫一幅畫，要練習二至三個　小時的手風琴，一個星期和丈夫下三盤棋，這樣的安排在我看來合情合理，可是女兒的行為卻讓我寒心，她馬　馬虎虎地拉些簡單的曲子，一幅畫簡簡單單，潦草了事。

當我提出質疑和批評的時候，她卻總會以“老師說要先練習這些簡單的打好基礎”之類的話來反駁我，女　兒不像男孩子那樣和我吵架，可是她的那種“非暴力不合作”的態度，卻讓我不知所措。女兒不再聽我的安排　了，我漸漸地感到再也找不回當年的那個乖乖女了，我的女兒已經長大了，她現在有主見，有思想了。已經不　再是一隻溫順的小貓，她開始接觸世界，而她此時所接受的教育足可以讓她能夠初步規劃出自己的目標，形成　自己的個性，她知道自己想做什麼，不想做什麼，喜歡什麼，討厭什麼。因此，當我們的以成人化的理念和要　求與她的想法以及目標相逆時，便會產生碰撞。

別希望孩子百依百順

孩子聽話，百依百順，對於做父母的來說，自然是一件令人欣慰的事情。可是，處於青春期的孩子，由於　生理和心理的原因，他們急於在萬事萬物中尋找獨立的方式，所以常常會表現出一副和父母格格不入的姿態。　父母說好的，他偏要說差，父母說差的，他偏要說好。

於是，“對抗”就這樣發生了！孩子與家長各執一辭，完全不去考慮對方的想法，只想改變別人，不願改　變自己。久而久之，父母便覺得，這孩子太不聽話了，簡直沒法交流。作為孩子呢？他們也想不通：“我的父　母，為什麼這麼不理解我呢？”

在家庭生活中，作為父母，你也許不知道，進入青春期的孩子正處在成人感迅速增強，但心理卻並不成熟　的階段，渴望得到成人的尊重，但他們對成人尤其是父母缺少基本的信任，總覺得父母“跟自己過不去”，也　因此形成強烈的的逆反心理，心靈的大門朝著同齡人開放，卻對成人緊閉。這時候的孩子特別需要心靈關懷，　需要理解和尊重，需要知心朋友。

如果在這個時候，做父母的不理解孩子所處的生理週期，一味要求孩子言聽計從，百依百順，便會產生強　大的逆差。一方面，覺得辛辛苦苦苦地把孩子養到這麼大，原指望孩子能按照自己的計劃茁壯成長，誰知，孩　子一大，所有的計劃都只能付諸東流。另一方面，自己由於工作、生活壓力很大，面對孩子常常心急氣躁。這　時的自己同樣需要關懷，需要理解和諒解，需要知心朋友。

所以，處於不同年齡階段的兩個“特殊”時期的兩代人，有著共同的要求：理解、尊重和溝通！如果雙方　都改變一下自己，情況就不一樣了。做父母的，別希望孩子百依百順，做孩子的，也要理解父母的良苦用心。

許多父母經常抱怨說，我家的孩子，你要他讀書，他就要上網；你要他乾點家務活，他就要去外面打球；　你如果多說了他幾句，他就說，你這人怎麼這樣煩啊！

許多孩子則經常和他們的同齡人說，我媽太煩了，我想放鬆一下心情，在網上瀏覽一下新聞，我媽看見了　，非說我不好好學習，總是強行將我的電腦關了；我想去外面和朋友打打球，可我媽非得要讓我把家裡收拾好　了才能走。

你看，同樣的二件事，