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一幅小小的漫畫深刻地反映了時代的飛速發展，面對資訊化時代的到來，父母往往感到手足無措。過去， 父母還可以對孩子指指點點。還可以在孩子面前顯露一下威風。但是隨著資訊化時代的來臨，許多的父母已經 失去了原來的地位，孩子知道的事情往往比父母還多，每天在餐桌上釋出最新訊息的不再是父母，而是自己的 孩子。
這僅僅是一方面，在生活中父母還有許多的地方需要學習，需要不斷地進步。不進步自然會出現漫畫上的 場面。父母的落後，當然還不僅僅是時代的衝擊，還和做了父母的心態有很大關係，一些父母總覺得有了孩子 ，就應該以孩子的發展為主，平日裡關注的也是孩子的成長，而很少考慮到自己也需要學習，需要。
有一些父母望子成才甚至逼子成才，但自己卻從來不看書、不讀報，認為學習是孩子的事，他們對自己。 對孩子執行兩套截然不同的行為標準；孩子每天放學後必須看書做功課，而自己下班後可以打麻將，泡舞廳… …一句話：只要孩子好好學習，不要自己天天向上。
在一次開家長會中，我和父母們交談，大多數父母認為自己努力工作，就是為了給孩子創造更好的物質生 活條件。這些父母往往把自己的生活目標和孩子緊密聯絡在一起，他們的心態大多是“為了孩子，我們什麼都 可以做，受多少苦都值得。”還有幾位母親坦白地說“自從有了孩子，我們沒有了原來的娛樂和愛好。”我認 為這樣的心態就是典型的不再學習，不再成長的父母心態，有的父母不是不想發展自己，而是對未來失去了信 心，覺得自己已經這把年紀了，還有什麼前途？不如把希望放在孩子身上更可靠。因此，往往把注意力集中在 孩子身上，甚至把自己和孩子混為一體，以為孩子發展得好，就是自己的榮耀了。
現代社會是一個終身學習機會，終身發展的社會，挑戰多、機遇多、發展的可能性大，如果父母愛惜自己 的生活，愛惜自己的事業，努力學習，追求上進，這一舉一動都是在對孩子進行教育。
在家庭中，父母首先應成為學習的主體。要孩子好好學習，父母自己首先應天天向上。父母終身學習不僅 是完善自身、開發自身潛能、最大限度實現自身價值、順應時代潮流和社會和諧同步發展的需要，也是為了豐 富生活內容，提高生活質量。可以說，學習是每個人進入現代社會大門的鑰匙。
另外，父母帶頭學習是給孩子營造的最理想的家庭學習氛圍。因為影響孩子成長的不僅僅是父母直接對孩 子的教導或者是嘮嘮叨叨，更重要的是父母自身的一言一行和自然流露的人生觀和價值取向。通常我們刻意地 、有意識地要求培養孩子的種種努力會被自己不經意的自我放縱而輕易抹去，父母注重自我發展、終身學習會 對孩子的人生產生極其深遠的影響。
如果父母不努力學習，面對每天在進步的孩子，父母就會感到手足無措。因此，只要父母能調整觀念，放 下架子和孩子一起學習，那麼，父母就會體驗到和孩子一起成長的快樂！
孩子的孤獨你瞭解嗎？
對於青春期的孩子體驗最深的就是孤獨，他們對於生死，對於人生都有了朦朧的認識，然而由於心理承受 能力弱，往往會將事情想得很糟糕，容易對人生和社會失去信心。他們覺得自己是大人了，於是總想一夜之間 成熟起來。父母的關心不再像過去那樣暖融融打動心扉，反而覺得嘮叨刺耳；老師呢，似乎也失去了往日的威 信。他們希望像一個大人那樣擁有自己的天地，然而卻得不到支援，於是就會覺得幹什麼都不被理解；就連平 時挺要好的同學，現在也不是那麼親密無間、無話不談了，自己一肚子的心事，不知道該和誰談。難怪青春期 的少男少女總會發出這樣的感嘆：“沒人理解我”“我好孤獨”。
加上隨著生理的變化，孩子有了許多的小秘密，對自己和社會有了更多的瞭解。也就有了種種的不解和困 惑，但這些又無法和家長和他人溝通，孤獨感就更加的深了一層。
北京某研究所釋出了一項最新調查結果，發現34。9％的孩子對“孤獨”感到擔心、憂慮。負責該項調查的研 究員紀秋髮介紹說，在這項歷時一年，共訪問了北京市1000名大、中學生的調查中，他們發現很多孩子經常提 及“孤獨”、“鬱悶”之類的詞。
“別看我老和一大幫人一起唱歌、聚會，可我還是找不到可以交心的朋友，沒有人可以真的理解我的感受 。”同事的女兒在他的日記裡這樣寫道。
“你孤獨嗎？你害怕孤獨
