最小說·09年01期下

第7部分 (第2/4頁)

所謂的忘記，也就是那些不忍再次觸碰的回憶。

卻正是這些被渴望原諒著的須臾的碎片，才拼貼成被廣為傳誦的不朽。

山泊和英臺。宅男和腐女。

所有未到和已至的漫長呼吸。

它們。將下一秒。鐫刻下永恆與嶄新。

PS：我都忘記了它們所有的內容。

——望一切安好。

——親愛的你們。

——以及那些滲透青春的非主流。那些愛了又散的曾經。

（完）

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塔司埃：夢想的偏頗之說

我們班的英語老師L走上講臺舉起考綱輕描淡寫地丟擲一句“根據考綱要求，你們的高考詞彙要達到八級的水平”，語畢臺下一片譁然，窸窸窣窣的聲音在教室裡傳播開。L推推眼鏡，在空中攤平手示意安靜，然後作安撫狀地說：“你們這個八級當然比不上大學考的那個八級，沒什麼好‘哎呦喂’的。”語畢臺下眾人手撫胸口，劫後餘生般彼此報以慰藉的眼神，嘴裡唸叨著“嚇死我了”，“幸好幸好”。

同一堂課的第二次滿座愕然發生在L朗讀《高考作文要點解析》時說到“詞彙數少於五十或者多於兩百都要在已得分的基礎上再扣兩分”，得到的回應是“多寫也扣分？太沒天理了吧！”，義憤填膺的潛臺詞是“萬一我思如泉湧，洋洋灑灑就拉下兩千詞的架勢，被倒扣兩分豈非太虧？”。

自補課以來，早七點至晚六點的洗腦就未曾間斷過。其間穿插著套話般的八次引考宣言，高矮胖瘦但無疑都老謀深算的老師會敲一敲講桌清一清喉嚨，接著用一副否極泰來十拿九穩的語調源源不斷地灌輸起“過去怎樣已然是過去，現在和未來才最重要，抓好一輪複習，認真聽講，做好筆記，二輪的時候再衝一衝，我相信在座的各位都會拿到稱心如意的分數。只要你跟著我走”的思想。為了證明不是口若懸河，往往會有翔實的例子接踵而至。

實質和偶像劇裡氾濫的主題——只要不放棄，就會有奇蹟——如出一轍。

接下來無庸置疑的，是一群搖頭晃腦的學生眼裡燃起了希望之火，大徹大悟地拍一拍胸脯，旋即將臺上老翁的言語昇華到座右銘的高度，不費吹灰之力就下了決心，平鋪開白紙羅列下林林總總十一二條的學習計劃。

但是，決心下就下過了，口號喊就喊過了。只需一道，僅是一道同桌以四平八穩的節奏就輕鬆克服，到了自己手裡卻是絞盡腦汁依舊“不識廬山真面目”的函式題就能把你燃起的雄心壯志統統打得落花流水，落荒而逃。

儼然參透了世俗的味道，感慨便油然而生。

——夢想，不過是用來證明童年的確是那麼不諳世事、無憂無慮的巨大謊言。

——夢想，根本就不可靠。

以至於每次問及夢想，總有人會支支吾吾扭扭捏捏，最後佯裝憧憬，以“找個穩定的工作做個平凡人過平凡日子”來搪塞。

倒不是說最原始的夢想有多令人羞於啟齒才擺出一副不受利益薰陶、大隱隱於市的姿態，而是連自己都覺得所謂的夢想拿到現實中來說根本就是幻想的時候，也就沒有多少人還敢懷揣著“付出就有回報”的態度以孩童稚嫩的口吻說出崇高的夢想，在受到一番奚落之後，有些許的沮喪但還能抹抹眼淚，說出“我一定會證明給你看”的話來。

那樣底氣十足的話，幾經波折的人們就算依然能夠說出來，也多多少少有些唯唯諾諾了。

翻看學姐留下的填報指南，瞄到藝校五花八門的專業時，也產生過很范特西的念頭，比如做一個流浪歌手、全職寫手、街頭畫家等。甚至也篤信自己如果去做這些事，搞不好就真的一鳴驚人，名聲大震。

我們喜歡看名人傳記，看他們如何從一個遊走在市井名不見經傳的小人物搖身一變，變成身價萬千，變成夢想裡的形象——談笑風生之間，檣櫓便灰飛煙滅。我們津津樂道小人物身上發生的各種奇人軼事，幻想著假如主人公換作自己。我們在對他們讚不絕口、欽佩不已的同時，嘴裡也會時不時地蹦出一兩句諸如“要有那個條件，我未必就比他遜色”的話來，但聽到西點軍校的校訓後，又會忍不住吸一口涼氣，瞠目結舌地撥出“這學校瘋了吧”和“這哪是校訓，根本是天條”云云。

一直都覺得自己是一匹千里馬，只是少了那麼一個伯樂而已。

“我能上北大！”“我要考哈佛！”“我要當名企！”“我要當科學家研究火星！”類似的話我們說了