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跡大小不均，委實一般，像初中生寫的字。“衣老師，現在上到第幾課拉？”
“上到第八課了。”啊？上到第八課備課才備到第二課？這不是讓我補老師的作業嗎？也罷，補就補吧。文琳攤開教學參考書和語文課本，默默的書寫起來。
代課情結2、
“文老師，一手好字。”文琳又是一怔，嗯？對，從現在起我就是老師了，應該儘快進入工作狀態。“衣老師，你過獎了。”
“我的孩子也在師範上學。”
“是嗎？是哪一級的？”
“肯定比你矮几級，我還真說不上來，他叫牛敬鋒。”
牛敬鋒？這小子在學校裡是挺牛的，學美術專業的。調皮搗蛋卻是學生會幹部，平日裡趾高氣昂的，真不曉得怎麼進入學生會的。在師範，學音體美專業的學生錄取分數線都非常低，而且素質大多一般般。普師的分數卻比重點高中的分數還高。
“牛敬鋒，我認識。”
“你認識他？他在學校表現怎麼樣？”
“衣老師，畢竟我們不是一級的，不是很瞭解，光知道他是學生會的。”文琳打個馬虎眼。
此後的幾天裡文琳一直忙於補備課，衣老師也沒有任何的指導，文琳只聽了她的一節課。
衣老師明天就要外出培訓，對文琳說：“文老師，我出去的這段時間班主任由數學老師肖老師代理。這個班的語文就交給你了，你別忘了備課，還有課堂作業的佈置和批改，批改完後還要做記錄，師德筆記也要做，這些都是學校要檢查的。教學中有不明白的問題問一下二班的黃老師。”衣老師指了指旁邊的黃老師，黃老師向文琳友善的一笑。
“好的。我盡我所能幹好工作。”
第二天，衣雲老師出差了。文琳一早來到辦公室，將辦公室打掃乾淨，打好熱水，坐在衣老師的椅子上，開始批改作業，兩種作業一百多本，抓緊批吧。
“小文，來的挺早，還把衛生搞的這麼好。”也是教一年級語文的周老師進來了。
“周老師，我年輕，應該的，應該的。”
第一節課就是語文，文琳拿起課本，信心百倍邁向教室。站在講臺上，他有些犯暈，雖然不是第一次站在講臺上，此前在下邊鄉鎮實習過，但那裡學生少而且教的四年級，可現在教的是二年級，而且下面坐著70個學生，70雙眼睛啊！黑壓壓的一片，嗡嗡的噪音也是一片。
放鬆，自己沒問題。他提醒著自己，做幾次深呼吸。學生見新老師來了，也都不說話了，注視著這個身材魁梧的男老師。
上課鈴響。“好，上課！”
“起立！”班長率先站起。“老師好！”
“同學們好！”“坐下！”
“同學們，此前我們見過面，我聽過衣老師的一節課。我重新介紹一下自己，我姓文，語文的文。在未來的兩個月裡，我為大家上語文課。”文琳舒展一下眉頭，顯然流利的普通話已經鎮住了這些小孩子們。
文琳抱著“曉之以理、動之以情”的宗旨，儘量不對學生髮火，師生間相安無事。過了幾天，也許感到他過於溫柔，學生們的好動天性便原形畢露。一些調皮的學生上著課不安分起來，開始向其挑戰，他還真有些束手無策，講道理聽不進去，體罰又不可取，他竭力控制自己的情緒，對學生不厭其煩的進行說教，總算保證了課堂紀律。
一天下了課，臨桌的黃老師對文琳說：“下課了，文老師。”
“嗯，黃老師。”
“你還不知道吧，衣老師的哥哥是市教委的副主任，衣老師最早是個民辦教師。要是沒她哥哥，她不可能調到這來，更不可能這麼快評上市級骨幹教師。她孩子上學據說連學費都沒交。我是看你幫她補了那麼些天的備課，覺得對你不公平。”
是這樣？！文琳打的幾個問號此時都變成了句號，原來一切都是那麼的水到渠成。他不再為衣老師寫字的一般、講課無過人之處而感到詫異，更不會為牛敬鋒在學校的舉動而疑惑。
“沒什麼的，黃老師，衣老師可能比較忙，我來學校代課也是來向大家學習的。”
“小文，學校一個月給你多少錢？”
哪壺不開提哪壺，可總得回答人家，代課的錢從學校緊張的經費裡出還能給多了？文琳喃喃的道：“二百。”
“學校給的也太少了，一個大小夥子乾點啥不比這個掙的多。”
文琳臉紅了，腮幫子紅到耳根，為這父親沒少訓他，訓他無能、笨蛋
