3. 第三章 (第2/2頁)
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身邊沒了人，涼井少女就又開始緊張了，臉上的笑容也隨之收斂。
“石田同學？”
這聲叫喚來自站在講臺上的小泉老師。
她已經對同學們說完會有一名轉學生轉進他們班的訊息，可是她獨自一人在講臺上孤獨地等了半天，轉學生也沒進來。
石田涼井聽到呼喚，急忙為自己打氣：
踏入新的交際圈，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
涼井少女閉了閉眼，再睜開。
有了這些前期準備，她這才邁開腳步，走進了二年C組的教室。
她本以為一切正常，然而很可惜，因為緊張她同手同腳了。
“噗——”班級裡不知從哪裡傳來一個小聲的噴笑。
涼井少女因此更緊張了。
她有個缺點，一緊張就什麼表情都忘記做了。
偏偏緊張的同時，她本人還意識到了這個問題，於是拼命想要改正。
全體默然地看著這個長相十分可愛但又全無表情的轉學生在講臺旁邊做著疑似原地踏步的動作。
調整步伐對於四肢不協調的人的確很難，他們知道，但……
調整太久了吧喂！
這番折騰下來，涼井少女即使站到了講臺上，也顯然是欲哭無淚的。
小泉老師猜到了女生或許會為此沮喪，站在一旁用鼓勵的語氣看著她說：“石田，自我介紹一下吧？”
“……好。”
石田涼井答應完，做了個深呼吸，開口勻速地道：“大家好，我叫石田涼井。來自大阪，曾就讀於四天寶寺。這學期我因為父親工作調動的原因轉學到立海大。平時喜歡吃的有拉麵、冰淇淋、布丁、蛋糕還有各種零食，不喜歡吃的東西好像還挺少的，我暫時沒有總結過。因為喜歡吃東西，所以廚藝不錯，暫時沒什麼太大的缺點就是有點怕曬。嗯……”
應該沒什麼忘記說的了？
“——總之今後還請大家多多指教。”
九十度鞠躬。
……
這一大串彷彿是全文背誦出來的自我介紹是怎麼回事啊！石田同學！
站在講臺一側的小泉老師驚呆了。
然而當事人涼井少女並沒有覺得有什麼不對。
網上查到的就是這麼寫的，她不過是套用模板，而且說完這一大串她緊接著按照流程來了個九十度正鞠躬。
超級對，沒有任何的疏漏。
但為什麼一點聲音都沒有？
此處不應該有一點掌聲嗎？
於是——
立海大的同學好像四天寶寺的大家那麼好相處的想法不由得自己
