通稿2010

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中午的時候課程表寫的是12：40到2：10午休。

但是到了一點半就得下去午預習，學校的意思是，預習等於休息。學生怎麼能老休息。

抱怨是沒有用的，在我還沒抱怨之前就有老師告訴我了：這裡是人才的產地，適應不了只能說你沒有毅力。

可是我不願在努力之前做被奴役的奴隸。

我是人，你非要給我帶個套。

對不起，我從前，現在，以後都用不著並且永遠都不會用。

作者題外話：這一章我比較喜歡 因為像是散文和雜文的結合

節假日的問題

記得07年*門把原來五一十一的假期那拿出幾天送給清明端午，我那時天真，竟然以為我們學生的假期會多。經過這幾年，我發現我徹底錯了，在學校，清明端午不放假是很平常的事，平常到大家會問，放假幹什麼？

而且針對上文所給的理由實在牽強。我從來不覺得多放一天假就弘揚了傳統文化，就像你也不覺得一個當官的和一個美女睡了一晚上就一定要記住這事並將它弘揚。

何況我說了，在學校清明，端午不放假是很平常的事。另外，弘揚傳統文化應該是語文的事，但是語文教學從來沒有告訴我們什麼是國粹，以至於到了現在還有很多狀元沒搞明白戲劇和京劇到底有什麼區別。

我昨天看到一則新聞，大體上是說，今年高考跳樓的人太多了，*要*把雙休日和節假日還給現在的高中生。（不知道是不是真的，這些年媒體都會胡說）。

我其實很想告訴我敬愛的總理，其實這樣是很難的。下文是原因，其實很簡單。

當所有學校把假期真的用來休息，某個學校的領導覺得他們學校休息，我們學校學習，時間砸進去升學率就高了，入學生就多了，自然賺的錢就多了。　一些學校看到上文的那所學校，覺得這樣自己學校的升學率就低了，學生就少了，錢就沒得賺了，也就把假期取消。

等到某些大膽的學生向*舉報時，*開始下達規定——今年假期學生禁止補課。命令是對的，結果卻是錯的，它不補課就直接開始上課了。

以我現在的學校為例，我們高三每月回家一天，趕不上節假日還好，趕上節假日很有可能更一個半月才會回一趟家。

這段時間如果有親人病重的話是很糟糕倒黴的。我曾經聽說過這樣一個真實的故事：孩子在高考期間老爸病重，母親為了不影響孩子的高考，瞞著兒子，死了還瞞著。我理解這個母親渴望孩子望子成龍的炙熱的心，但我就是無法接受他的所作所為。

高考年年都考，今年考不好明年還可以重考，明年考不好後年還可以再考。我們村子裡考上大學的普遍讀過高四，考的好一點的普遍讀過高五。什麼時候我想到十八歲上高中都會覺得青春原來是用來消耗的。

本來高三是壓力最大的時期，應該多休息，但現在大部分學校的態度是休想休息。

我覺得，節假日的問題確實是個不小的問題，因為我經常聽到法定節日這個名詞，高三的生活給我最大的啟示是，原來法定的東西也是可以違反的，而且你報警的話相關部門還會放狗咬你。

對於這個問題，地方性教育監察部門純粹是個擺設，因為地方教育力量有限（其實中國很多地方都存在這個問題），老師又沒有水平。（中國的牛逼教師全去了牛逼的學校，為的是錢還是名，這我不好說）。想來想去都沒有什麼辦法可以提高升學率，所以只能犧牲節假日。

我們上學交了很多錢，也算是一種消費，按理應該買賣雙方心甘情願，但補課這東西給學生的感覺不亞於被搶劫。學校一廂情願也就算了，還要交補課費，水電費，住宿費。交來交去大家都覺得補課是花錢買罪受。

我們上屆高三暑假只放了十五天假，按理說溫室效應會使地球越來越暖，我們應該多放幾天，但我們整個暑假也好像就放了十天。

那麼高的氣溫，那麼多人制造的二氧化碳；那麼不要臉的學校領導，那麼吃白飯的*門。想來想去都覺得，這確實不好受。　txt小說上傳分享

高三的問題

最近我被老師要求寫了很多關於高三的作文，寫的時候很痛苦。因為要一段一段的湊。

老師也讓我看來一些好同學寫的。我的這些同學用的字詞很恰當，修飾很完美，對仗很工整，但我這輩子就靠高三了這個主題實在是弱智。其中有一個同學很誇張的告訴我某某大學的升學率是94％。

我覺