偷名提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
扛把子？！我們二中這麼優秀的學校怎麼可能有如此社會屬性濃厚的稱呼！這不得了啊！”
校長看著周寬說得跟真的一樣，也是服氣得很：“行了行了，你這話說得你自己都差點信了吧！”
“我的意思是，抓緊最後的機會，高考考出個好成績，多的不說，起碼上600分吧！”
周寬眼皮輕輕跳了下，心道：‘看來還真有下文啊。’
面上卻露出了苦色：“校長啊，學習這種事情真的，就很現實，會就是會，不會就是會……”
“600分，你還是現在就鯊了我吧。”
校長就這麼安靜的看著周寬，也不說話。
這麼些天的短暫接觸，他要是還不知道周寬是什麼人，這十年校長就白當了！
從第一次的討價還價中展現出來的鎮定，再到後面的‘默契’配合，再到發言之前默默攛掇搞氣氛，再到剛才進門一副有如初見自報家門的樣子；
校長只覺得這小傢伙心思通透得很！
於是，辦公室安靜了下來。
一少年，一中年就這麼大眼瞪小眼，誰都不尷尬。
可惜周寬在發言結束後就換下了單薄的校服，要不然這場面更有內味。
周寬心思不復雜，‘被利用’是肯定的了，但怎麼也得鬧個明白啊。
起碼有一兩分鐘的沉默。
最後還是校長無奈的感嘆一聲：“真不知道你都耳濡目染過什麼，這麼點大，你是要成精啊！”
“行行行，我也懶得瞞你，主席臺上有幾個沒被介紹重要觀眾。”
“一個是分管教育的副市長，還有教育局的兩個局長，一個市裡的一個縣裡的。”
“他們高度表揚了你發言的水準，對二中學生風采表示了極大的肯定。”
“這麼說，你能理解了？”
聽完，周寬就哦了聲，沒再吱聲，大大的眼睛裡有大大的疑惑。
見狀，校長眉頭一挑，盯著周寬：“怎麼？你這是還想聽聽人家是怎麼表揚你的是吧？”
“也不是不可以。”周寬一副欲拒還迎的樣子。
校長：“！”
乜了眼周寬，校長清了清嗓子，不緊不慢地複述：“那位副市長親口說：
二中這位學生代表身上有少年人的朝氣向上，又有遠超少年人的沉穩從容大氣；
不僅代表了少年風貌，也充分帶動展現了二中學生的熱烈；
二中的教育工作十分值得肯定表揚！”
“其它的就跟你沒關係了。”
末了，校長又說：“別的不說，你小子是真的一上臺就搶走了全部的風頭！”
越聽校長說，周寬神情中的愉悅程度就越高，最後，他看看校長，一語道破：“所以，撥多少款？”
他算是聽出來了些苗頭，這次來視察的領導規格不低，校長要是沒代表二中趁機提一提別的，他就不是眼前這個心臟的校長了。
見校長直直的盯著自己，周寬不怕死地補充一句：“你……您呢？”
好片刻後，校長才咂了下嘴：“你小子……嘖，是真的什麼都懂！”
“二中部分設施過於陳舊，可以修葺修葺，教學樓缺少現代化多媒體設施……”
“至於其他的，你敢想，我還不敢想呢！”
聞言，周寬連連點頭，嘴上幾乎是下意識地說：“是是是，不過做人嘛，要有信心，要有夢想……”
然後周寬連氣都不帶換，直接飛快地說：“校長教訓的是，學生謹遵教誨，身為二中的學生，給二中爭光是我應該做的！”
“不就是600分？一點問題沒有！您放心，只要學不死，我就往死裡學，我還就不信了3個月我連70分都提高不了！”
“沒什麼事情的話，我這就去抓緊每一分每一秒往死裡學了！”
說到最後，周寬就差像劉念那樣拍著胸脯子表態，半邊屁股都從椅子上起來了。
校長：“……”
說真的，他有那麼幾秒鐘的傻眼。
這玩意居然來寬慰我了？
要有自信？
要有夢想？
我踏馬一箇中年男人，哪來的狗幾把夢想？
上上下下打量著周寬，校長告訴自己略過這一茬，索性直接開誠佈公：“我當你是真心話了。”
略頓，校長一副攤開來說的樣子：“也不跟你遮遮掩掩，事情簡單；
