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晚自習的前兩節課，周寬都在做一件重複的事情。
做題。
做英語試題。
聽力部分沒法作答，最後倒是憋了篇小作文。
英語試卷的其它內容主要是大量選擇題和少量的填空，做起來效率比較高。
經歷杜芳帶來的小囉嗦後，周寬反而很快進入學習狀態。
花了差不多兩個半小時，共做了4份試卷，平均30分鐘一份，最後一份多花了二十多分鐘憋小作文。
小作文的塗改次數比較‘觸目驚心’。
周寬雖然還有點英文底子，但要他用筆寫個小作文……說真的，他現在連2500個常用漢字都不一定能全部寫對。
比如：贏(yg)與羸(léi)。
結果還比較喜人。
有3張試卷答題部分總分數只有95分，聽力的30分和作文的25分都沒答；還有一張答題部分是120分。
經過與蘇小溪試卷上講解後的正確答案比對，拋開小作文，4張試卷平均得分76分。
也就是平均80得分率。
小作文……用蘇小溪的話說：“語法用得還挺好，要是單詞能都寫對就好。”
周寬的英語答題水準遠超蘇小溪的想象。
因為在蘇小溪印象中，周寬英語不咋的，嚴格來說，329班英語整體都比較拉胯，班平均分剛及格。
然而蘇小溪按照周寬答題情況分析，只要聽力大差不差，都有120分的水準了。
可能比她都強。
她蘇小溪好歹是個女生，要知道在常態形式下，女生一般比男生英語好。
蘇小溪抿著嘴像是噘起來一樣：“看不出來啊，難怪現在大家都叫你寬哥，厲害！”
語氣裡面多少有點不爽的意思。
又說：“你這傢伙還真的是，說放縱就放縱，說學習就學習。”
見周寬臉色喜滋滋，蘇小溪眼睛一轉，忽然小聲八卦道：“聽說晚自習前被杜芳質問了，心情如何？”
“是不是忽然覺得活該了？”
聽著蘇小溪的絮絮叨叨，周寬乜了眼她：“你看我像是在意的樣子？”
蘇小溪眼睛一轉：“是咩？”
習慣性的質疑語調。
現在周寬聽這話，心裡總是有點懷疑，怕不是蘇小溪的猛女之路可能是起於這樣一句‘是咩’。
“……”
有意思的是，三門主課中率先超額達標的是英語。
數學入門問題基本解決，接下來就是多手寫中英文，主課階段性大目標達成指日可待。
想著這些，周寬心情還蠻愉悅的。
…………
第二節晚自習下課後，周寬哼著小調兒走出教室去往廁所。
“寬哥寬哥，等我一下。”
說話間，劉念像陣風一樣衝了上來。
“寬哥，實在不好意思，是我連累了你。”
周寬擺擺手，並不在意：“有因必有果，很正常。”
聞言，劉念嘆著氣說出了大致結果：“算是處理完了，我跟杜芳本來就沒在一起過，只是被預設了。”
“其實，我們之間什麼都沒發生過，親我什麼的都是謠言，搞得很離譜。”
“唉……”
“現在這搞得我好像個花心大蘿蔔一樣。”
現在渣男這種形容詞還很不常見，起碼校園裡都是叫花心大蘿蔔之類的詞。
劉念越說越唉聲嘆氣，很有點難受的樣子。
其實周寬早在杜芳不找劉念先找自己囉嗦，他就看明白了。
雖然他不瞭解杜芳，但他還算了解劉念。
劉念是個從小成就感很豐富的‘別人家的孩子’，從小學到初中每次都是第一；
可是上了二中進329班後，劉念那種最拔尖的優勢消失了；
有劉念鬆懈的原因，也有環境忽然放大的原因。
這麼說吧，類似於白華這種縣級單位，基本都有北上廣深的鵬城那麼大面積，畢竟鵬城面積還不到2000平方公里。
白華下轄16個鄉鎮級單位，再算上太平往漓源方向的部分鄉鎮也因為白華一中堪比南丘市裡一中、三中的教學質量，不少也會來白華上高中；
而白華二中當年特別搞了個實驗班幾乎搶到了跟白華一中差不多的最優秀生源。
當年二中實驗班的招生範圍大概
