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春生一方面允許學生帶弟妹上學，還允許部分學生遲到早退，讓他（她）們回家幫助家中做些事情。因此，春生班很少有流生，入學率一直居全公社全茅。書包 網 。 想看書來
3 學生家輪膳
農村小學沒有食堂，開始時春生在大隊支部書記家中用膳，大約過了一個星期，支書對春生說：“老師，我們經過商量，決定由學生家長來輪膳，明天你先到第一生產隊隊長家中吃飯，他會來叫你的。”他停了一下，繼續說：“除了幾個困難戶不輪外，你算算看，每個學生得輪幾天。”說著他掐著手指數著困難戶的戶數。
春生算了算，說：“每個學生輪四天就差不多了。”
“那好，這樣你可以更安心地教書了。”就這樣，春生開始在學生家中輪流用膳。
學生家長十分好客，他們總要拿出自己家中最好的菜餚來招待老師，因此，每天吃的菜餚雖然不是大魚大肉、山珍海味，但每餐卻有葷有素，非常豐盛。有的家長在老師輪膳的同時，來家上工的木匠、蔑匠等也安排這幾天，這樣可以省去一筆買菜的開支。
有一天，春生到一學生家中吃飯，剛好兩位木匠師傅也在該學生家中上工。吃飯時，木匠師傅的規矩可嚴了：夾菜時只夾靠自己一邊的，不久，每個菜碗靠自己的一邊成了一個小坑。盛第二碗米飯時才開始吃肉，年長的那位木匠師傅招呼春生說：“老師，吃肉，吃肉。”
“好，謝謝！”春生點了點頭。坐在木匠師傅旁邊的那位年輕人，看來還不到二十歲，大概是他的徒弟吧！徒弟見師傅招呼春生吃肉，就毫不客氣地夾了一塊豬肉放到自己碗中，吃將起來。當時，“國家三年困難時期”剛過，每人的肚子都比較空，盛飯用的是不太小的龍泉碗，也叫藍花碗，每餐得吃上兩碗才能填飽肚子。只見那位木匠師傅很快將第二碗米飯吃完了，但他並沒有放下手中的筷子，只見他手拿筷子在空碗中不斷地撥弄著，發出叮叮噹噹的聲音。這下可把春生搞懵了，後來，他才渙然大悟：原來他是在催徒弟快點吃，按照規矩，只要師傅一放下筷子，徒弟就不能再吃了。為了不使徒弟餓肚子，所以他才不得已做出以上的動作。
按照農村的習慣，每天中飯到晚飯之間還安排老師吃點心，每天的點心決不會一個樣，學生家長變著法兒給老師換花樣：有炒年糕、炒粉幹、蛋炒飯、湯圓、蒸糕、麥卷等等，一般由家長送到學校來吃。春生在學生家輪了六、七年膳，全村每戶人家的飯基本上都吃過了，有的是吃了多次，春生實在不好意思再輪下去了，就決定自己燒飯。雖然這樣，但是每逢農家有婚娶、造新房子等喜事，一定要請老師吃酒，以示尊重。碰到象清明、端午、中秋這些節日，學生還作興給老師送清明餜、粽子，你非收不可，不收會說你看不起他。因此，到了這些日子，春生天天吃學生送來的印餜啊，粽子呀。有時仍然吃不完，不得不叫學生家長幫著吃，否則餿了太可惜 了。 txt小說上傳分享
4 結識鄒大爺
農村小學沒有教師宿舍，春生只好被安排在一名學生家長的樓上借宿，這戶人家的主人叫鄒春田，鄒大爺讀過幾年書，喜歡聽說書，看戲文，尤其是《說唐》、《三國演義》、《水滸傳》等的故事情節。他為人隨和，通情達理，思想不守舊，處理事情干脆利索，春生十分樂意和他聊天，不久，春生便和他成了老朋友，一有空，他倆常在一起聊天。什麼政治歷史，天文地理，天南海北，天涯海角都聊，顯得十分投機。
有一次，正聊在興頭上，春生突然問：“大爺，村上人都說你年輕時得過什麼寶藏，這可是真的？”
鄒大爺哈哈大笑：“哪有什麼寶藏可得，不過……”
鄒大爺給春生講起了他年輕時的一些情況：
“當時我們兄弟三人我是老大，父親死後我就當了家，十幾號人在一起生活，那可不是一件容易的事。當家處事要公道，只有你當家不為私心，兄弟姐妹才會聽你的。再說什麼事都要一碗水端平，家中的一切收支透明度要高，我有一本家庭收支帳，進進出出的收支情況全記在上面，兄弟們可以隨時檢視。直到現在，我還有記帳的習慣。另外，我牢記一個道理：“家和萬事興”，我們兄弟仨很團結，很齊心，像一個人一樣，家中的大事一起商量，一起籌辦，各有任務，各有責任。
“記帳不僅僅是給弟弟們看的，一年下來，家中大概有多少收入，所有支出得多少。這樣，可以划算一下來年的事情：哪些收入可以抓住，除去正常的開消外，可以辦哪些大事？在我當
