第32章 第三十二章 (第1/2頁)
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雲海市精神衛生中心正式成立了自閉症兒童康復訓練中心，地點設在住院部大樓二樓。
為了支援這個專案，醫院又從兒少科抽了四名醫生，又從精神二科和精神三科各抽了兩名醫生來協助米偉和蘇小木的工作，他們組成了一個新的團隊。米偉擔任康復訓練中心主任，由常峰統管。
米偉根據現實情況，精心排了值班表。每天兩名醫生在這裡值班，醫生們其餘的時間依舊在原科室工作。
若楠身穿一身米色套裝，飄逸的長髮輕撫著她纖細柔軟的腰肢，面色從容，微微含笑，手中拿著一個資料夾，像一陣清風飄過，款款走進了住院部大樓。
她是接受了常峰的邀請，特來為康復中心的醫生們進行兒童自閉症康復訓練技能培訓的。
若楠走進康復中心，只見偌大的一個大房間裝修得溫馨活潑，充滿童趣。輕白淡粉色的牆壁上掛著很多兒童繪畫作品，還有花草樹木，飛鳥蟲魚等小動物貼畫，顯得色彩繽紛，但是卻並不雜亂。
地板鋪著一層厚厚的柔軟的塑膠地板，能夠很好地保護孩子們的安全。房間裡擺放著十張小桌子，每張小桌子上都擺放著各種各樣的毛絨玩具、各種拼圖玩具還有專門用於感統訓練的特殊器材。
臨時抽調來的十位醫生已經都等在訓練廳旁邊的辦公室裡了，若楠面帶微笑地走進了辦公室。
米偉和蘇小木和若楠自然很是熟悉，因此他二人首先站起來和若楠打招呼。然後米偉又向在座的其他醫生們介紹若楠，並將醫生們一一介紹給若楠。
若楠和醫生們逐一打了招呼，氣氛很是融洽。
介紹完畢，米偉招呼若楠坐在自己旁邊的一張椅子上。
若楠面帶微笑，朱唇輕啟：“各位醫生，你們都是兒童自閉症治療的行家裡手，而我只不過是一名名不見經傳的小小的職業心理諮詢師。
只是因為我在兒童自閉症康復訓練上起步得稍微早了一點，積累了一點淺薄的經驗，承蒙常峰主任看得起，讓我來跟各位交流一下，內心實在有點誠惶誠恐啊。
如果我有講得不對的地方，一定請各位批評指正。大家都是專業出身，對自閉症也都不陌生。”
眾人都全神貫注地聽若楠講話，見她如此謙遜，都頓時對若楠心生好感。蘇小木笑道：“若楠，你太謙虛了，你的實力我知道。”
若楠對著蘇小木莞爾一笑，繼續說道：
“眾所周知，自閉症，又稱孤獨症或孤獨性障礙等，是兒童廣
泛性發育障礙的代表性疾病。關於孤獨症的症狀表現我就不再班門弄斧了，想必大家都很清楚。
我今天就簡單跟大家談談自閉症治療的三個原則吧。
首先說一下自閉症的康復治療方法，兒童自閉症的康復治療方法主要有結構化教學，語言溝通、社交訓練、關鍵性既能訓練、行為矯正等。
這些訓練方法我們會在實踐中跟大家一一探討。現在我來談談關於兒童自閉症治療的三個原則。
自閉症是社交溝通障礙，所以在對有自閉症兒童進行訓練的時候，一定要讓孩子始終處在社交環境之中，而不能讓孩子單獨玩耍。
需要藉助一定的媒介，比如說繪畫、玩具、拼圖、積木等，或者其他的遊戲和孩子互動，逐漸訓練他的社交技能。”
若楠很認真地講著，醫生們也都很認真地聽著，同時記著筆記。若楠見眾人態度極為認真，心下很是欣慰，於是便更加投入地講道：
“那麼對於自閉症兒童的康復訓練要遵循哪三個原則呢？
先總的說一下這三條原則，第一條是有組織有計劃的訓練；第二條是以社交為中心的訓練；第三條是善用行為獎勵輔助和對不良行為的溫和處罰，不能打罵……”
若楠為了慎重起見，事先早已做好了充足的準備，因此面對這一群實力不弱的醫生，也能從容自若。
培訓會結束後，若楠又和大家一起來到訓練大廳，為他們一一講解訓練器材的功能和使用方法。
米偉和蘇小木因為此前接受過一點相關培訓，便主動當起了若楠的助教，為大家做著示範。
兩個小時的初步理論與技能培訓很快結束了，大家意猶未盡，若楠表示自己每週會來醫院兩到三次，一邊為欣欣做康復，一邊和大家一起探討自閉症治療的理論和訓練技巧。
眾人都很高興，紛紛為若楠鼓起掌
