寒門之士[科舉]

014 透過 (第2/2頁)

，難度要比抽問時簡單了一些，畢竟十三經中有《周禮》、《爾雅》等篇章，並非四書五經的範疇，學童們掌握淺些倒也正常。

可即便如此，能透過中年儒生考校的學童卻並不算多，許是因為他的考校有些偏的緣故。

“再考你一道。”

中年儒士抽出一張紙，紙上已有一行字——“擬漢舉賢良方正直言極諫之士詔”。

在科舉考試裡，這屬於第二場的範疇，詔誥表一道。

對於柳賀這個年齡段的學童來說，這屬於超綱的範疇，卻足以證明丁氏族學招生的嚴苛，畢竟通濟社學眼下還在學《幼學瓊林》、《三字經》等，丁氏族學的學童們卻已需通讀十三經了。

柳賀恰恰在前一日看過詔誥表判語等內容，孫夫子列的書單實在太廣，即便他每天都讀，依然只能挑出其中的重點，但柳賀如今記憶力驚人，任何篇目只要他讀過兩遍，內容就不在話下。

他提起筆，當場作了一篇舉賢良的詔。

中年儒士將柳賀文章收起，內容未看全，對柳賀的字倒是挺滿意，柳賀的字眼下火候還未到，但一筆一畫足見用心之專。

丁氏族學建立未滿百年，但丁氏興學之風卻自洪武年起，族中有少年神童，也有日日讀書不輟最終成學者，可無論天賦如何，一個勤字，一個誠字卻是讀書必備的品質。

再去看柳賀所寫的詔，雖文采不顯，卻也端正持謹，格式上絲毫不見錯處。

中年儒士撫須道：“你的文章我也看了，還須再加磨練，但眼下你還未學時文，能寫出這般文章已是不錯。”

但中年儒士終究未告知柳賀究竟是否透過了丁氏族學的招考，只告知柳賀明