嘗諭提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
這詩本來是沒有題目的，詩題是魯迅好友許壽裳在其發表的《懷舊》一文中所加，魯迅的原意，第一句是傾吐自己內心蓄積的愛國感情，第二句敘述自己愛憎的原因，第三句總括前兩句內容，並作了轉折，流露出感到“同胞未醒”的苦悶憂慮，尾句是為國獻身的誓言，表達了作者同帝國主義列強鬥爭的決心和為國捐軀的精神。
張燁要表達的其實也一樣，家園遭受“侵略”，有同胞還未覺醒，他不知道該怎麼做，唯有將一腔熱血報效祖國！
這一首詩出來，不知道感染了多少人！
這就是張燁，你可以質疑他脫口秀節目說的不搞笑，你可以反駁他《紅樓夢》的分析沒邏輯，你可以批評他脾氣臭不招人喜歡，你可以罵他不懂文學不懂藝術，可是你永遠也無法質疑張燁對於民族和家園的熱愛，這是誰都不能也沒有資格去質疑的，一首《我愛這片土地》，和這一篇“我以我血薦軒轅”，張燁到底是個什麼樣的人，已經展現的非常清楚了！
他是個中國人。
一個愛祖國、愛家園、愛同胞的中國人！
“我以我血薦軒轅？”
“爺們！”
“這才是他媽真爺們！”
“誰說張燁打人有悖人民教師的形象？誰說人民教師就只能手拿書本講講課了？不管別人怎麼評價張燁，在我心裡，張燁就是一個好老師！”
“那些腦殘粉你們看看吧！那幫所謂的一部分外國明星，他們口口聲聲喜歡你們，感謝你們，愛你們，可最後需要的是什麼？說白了就是在蠱惑你們！他們需要的是你們的人氣和關注，藉此來提高他們的地位，根本沒把你們放在眼裡，壓根就不在乎你們是死是活！看看張燁老師這首詩吧，真正從骨子裡愛你們關心你們的到底是誰，我想這已經沒什麼可說的了，張燁作為一個人民教師這麼用心良苦，你們卻還拿著武器拿著石頭去反過來攻擊張老師？我不知道你們怎麼了，你們摸著自己的良心想一想：你們到底在做什麼！”
“醒醒吧！別讓張老師的努力白費！別讓張老師和大家寒心！”
“張老師，您已經做得夠多了，已經盡心盡力了，不要管他們了，讓他們自己想想吧，您先趕緊把傷養好，娛樂圈要是沒了您，可就不熱鬧了啊，我們還都等著您以後貢獻更多優秀的作品呢！”
“祝張老師早日康復！”
“這詩太棒了！受教了！”
“張老師頂天立地鐵血真漢子啊！”
微博上，之前很多不理解張燁行為的人，這下也全部站在了張燁這邊，紛紛幫張燁搖旗吶喊！
值得一說的是，《自題小像》一發，很多微博認證是某某學校某某老師的教師隊伍，竟然陸續站了出來，一個接一個地開始轉發張燁的微薄！
北大副校長吳則卿轉發了。
北大中文系的曾教授、蘇娜等等同事轉發了。
其他高校、各省各地的很多中小學老師也轉發了！
面對國外一些不良文化的入侵，面對國外一些不良藝人的錯誤誘導，面對那些被迷住雙眼甚至心智的未成年孩子們，共和國的教師隊伍在這件事情上，在張燁的帶領下，在這首豪邁詩篇下，第一次集體發出了聲音！
師大附中語文組組長：“我以我血薦軒轅！”
十五中教導主任：“我以我血薦軒轅！”
上海三中歷史老師：“我以我血薦軒轅！”
南開大學數學系實習講師：“我以我血薦軒轅！”
北河省某縣某鎮代課老師：“我以我血……薦軒轅！”
張燁的詩，張燁的話，張燁的舉動，有些人可能不覺得什麼，有些民眾可能就當個樂子看，可是無數個教師卻被打動了，在這件事上，他們是最能知道張燁在想什麼的，他們是最能理解張燁的悲憤以及無奈的！於是，他們發出了自己的吶喊！無數人在微博上響應！他們想告訴所有人，不是隻有張燁老師是這樣的！我們所有的人民教師，我們所有的教育工作者，也都能為了祖國、也都會為了教育、也都可以為了孩子們……奉獻出我們的一腔熱血！
這時，一個聲音說話了，這個人是教育界的名人，甚至全社會都知道他，他是個普普通通最基層的一個教師，還是個在鄉鎮的代課老師，可是在前年地震的時候，他在本身已經脫險的情況下卻還重回教室救下了十八個學生，一個一個把他們從教室裡背出來，抱出來，學生們全部得救了，他卻在最後一刻被倒塌的教室砸中，永遠失去了雙腿，這個人叫宋民。
