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他說夜深人靜時,李先生原形畢露,鬼鬼祟祟,從破鍋下拿出一大包煙土(即鴉片),賣了不少錢,心花怒放,高興不已,連夜離開,奔回老家去了。常言說“路遙知馬力,日久見人心。”這時,學生們才恍然大悟,知道事情真相:李從季是個騙子,他見人三分笑,宰人不眨眼,能說會道,昧著良心幹事。學生們發覺時,為時已晚,他們受騙上當了。

錢款全被李先生騙去,自己身無分文,吃飯無著,直餓得眼冒金星,肚子咕咕作響。他們走投無路,哭訴無門,呼天不應,叫地不靈。個個惴惴不安,焦急萬分,苦澀的淚水流進肚裡。所以有人研究過:最大的災難是人為的災難,最大的廢墟是人格廢墟。

6�流亡風雲

人為的災難往往超過自然災害。在茫茫的人海中,十六個少年受騙上當,驚慌失措,如寒江的孤舟,在風雨中飄搖,突遇惡浪,陷入絕境。如何辦呢?

這些剛來的學生,走投無路,飢餓難忍,紛紛去阜陽二十二中,找老同學想辦法。人間自有真情在,欺騙、奸詐沒幾人。雖然當時口糧有限,老同學們還是節省饅頭,送給新同學充飢。那時,新到的學生像叫花子一樣,靠救濟生活,只能暫解一時之急,這樣也不是長久之計。 txt小說上傳分享

第二章 求學之路(4)

楊慶鑫見到劉重晉,問他如何到這裡?他說:“一言難盡,我費了一年多的時間,三次被抓,兩次被關,兩次偷跑,吃盡千辛萬苦,最後得到同村的軍人救助,才能到這裡上學,你們還算幸運得很哪!”也有的說:“李從季不但欺詐你們,他還騙過好幾批學生呢。”

從老鄉口中得知,在阜陽二十二中,有一位叫劉澤民4的老師,他是菏澤縣人,也很有辦法。學生們便相約去找他,他果然答應幫忙。劉老師很有同情心,看著慶鑫稚嫩瘦弱的樣子,聽說他才14歲,便翹起大拇指,稱讚他:“有種,這麼小就敢離家了!”劉老師看著剛來的同學們,一個個無精打采的樣子,從口袋裡掏出一些錢,塞到慶鑫手裡。說:“去,去!買幾個燒餅,分著吃吧,別餓壞了身子。”

這些學生身無分文,渴望得到錢。但是剛剛見面,素昧平生,有點不好意思。慶鑫看看同學們,猶猶豫豫,面面相視,把錢奉還。劉老師看到大家不接,便嚴肅起來,說道:“什麼時候了,還講面子,不吃飯,會餓死的,快去吧!”

慶鑫不得不接過錢來。一溜煙地跑了出去,買了十六個燒餅。高高興興地往回跑。誰料冷不防,衝過來一個叫花子,乘他不備,一把搶奪過去,抓著燒餅,拔腿就跑。慶鑫竭盡全力去追,眼看就要趕上了。叫花子急了,對著燒餅吐口水,擤鼻涕,髒乎乎的。慶鑫愣住了,肚子再餓,也不想要了。眼睜睜地看著他,抱著燒餅,狼吞虎嚥吃起來,好像幾天沒吃過飯似的。慶鑫看著這個人,可憐巴巴,轉而產生憐憫之心,想到“吃虧是福,寬恕待人”。也不再和這個叫花子計較了,悻悻地回到同學中間,感到無地自容,自己做事不慎,買了燒餅沒吃上,愧對同學,心裡酸酸的。

當時,正值日本鬼子猖狂進攻。國軍無力抵抗,在戰場上節節敗退,竟想出一個怪主意,炸開花園口黃河大堤,放出河水,阻敵進攻。黃水衝向中原大地,44個縣變為水鄉澤國,居民沒有一點準備,突遇大水,淹死的百姓不計其數。逃出來的災民一無所有,出外逃荒,不少人到阜陽,衣食無著,飢餓難忍。這個搶奪燒餅者,就是一個災民。

劉老師扶危濟困,真是學生的救命恩人。他想方設法,到處打聽,希望給剛來的學生,尋找個安身吃飯的地方。但是,當時日軍貪慾無限,佔領很多地方,像東北三省、北京、上海、南京等地的大專院校搬遷,中等學校也都撤退,很多學生都集中到了後方。這些學生為抗日救國,不當亡國奴,挽救民族的危亡,跟隨政府流動,被統稱為“流亡學生”,全靠政府撥款救濟他們。

那時,中國西部比沿海經濟落後,戰爭開支大,大後方的縮小,物價的上漲,粥少僧多,流亡學生早已成為政府的大負擔。雖然劉老師絞盡腦汁,好話說盡,仍沒有找到學校同意,收留剛來的學生。他費盡心血,最後找到一條出路,把這些學生介紹到西邊,二百公里外的臨泉暫住。臨行前,寫了封介紹信,並鼓勵他們:不論遇到什麼情況,都要勇往直前,不要氣餒。

他們16個離家求學的青少年,再次踏上征途。一路風餐露宿,忍飢挨餓,趕到臨泉。找到郭毓增老師,交給他介紹信。他將剛來的學生,安置在戰時失業的招待所裡,組成學生大隊。雖然

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