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朱祁鈺又道：“朝鮮的事情你就別操心了，到時候都是順風順水的事情，倒是中南半島那邊，我確實還有點不放心。”鍗
朱見濟道：“無妨，只要於少保配合禮部、戶部，利用互市的政策把想西遷的漠北蒙古諸部拖住，我就去親征中南半島！”
朱祁鈺，“親征個屁！”
動不動就親征。
你以為你還是太子啊，你是大明的天子。
哪能輕易去親征。
而且如此長途跋涉，還要進入異國他鄉，萬一水土不服出個什麼狀況，後悔都來不及。
朱見濟笑了笑，沒吱聲。鍗
正在想著什麼，卻見去了乾清殿的戴義回來了，行禮之後道：“陛下，國子監司業、北京大學校長陳獻章求見。”
朱見濟：“不是說了，今天不辦政事了麼。”
戴義道：“他一定要求見，說是有大喜事。”
朱見濟回頭看了一眼不遠處的言笑晏晏的親人們，想了想，對戴義道：“他現在在文華殿還是在乾清殿，喊他過來罷。”
今天是家庭團圓，不想去前殿了。
反正大白天，讓陳獻章到後宮來也沒什麼問題。
戴義立即道：“在文華殿，那奴婢讓人去宣他來。”鍗
戴義走後，朱祁鈺道：“春闈已經過了，今年你要大舉取士，陳獻章此刻跑來求見，會不會是想給他的北京大學多拉點進士，以求北京大學能在地位上超過太學？”
朱見濟搖頭，“應該不是。”
會不會是……
新華字典編好了？！
那這確實是個大好事，如果新華字典編好了，明天小朝會就和眾臣商討，近期內新增兩個部門，一個改革總整部，一個教育部。
嗯，教育部是在原來的國子監基礎上改制。
話說……鍗
衛生部是不是也該在太醫院的基礎上建立起來了？
現在國內形勢一片大好，教育和醫療改革已經推動起來，那麼強化這兩項部門，以更方便的推廣教育、醫療改革就很有必要。
沒過多久，陳獻章匆匆趕來。
陳獻章，明中期大儒、碩儒。
宣德三年出生，字公甫，號石齋，又號病夫、白沙子、碧玉老人、石翁，思想家、哲學家、教育家、書法家、詩人，明代心學的奠基者，後世尊其為“聖代真儒”、“聖道南宗”、“嶺南一人”。
曾拜江西吳與弼為師。
光是從陳獻章這一系列頭銜看，就知道此人在這個時期是何等的一個讀書人了。鍗
出乎意料，來的不僅有陳獻章，還有一眾人。
陳獻章的同窗好友，也拜師吳與弼，且崇仁理學青出於藍而勝於藍的胡居仁，是陳獻章的副手，還有同樣也是崇仁理學中堅人物的婁諒、謝復。
婁諒負責繁體簡化的具體事務。
謝復負責標點符號體系的重造。
還有一個，則是陳獻章和胡居仁的好友，鄭侃，負責新華字典具體的事務。
陳獻章、胡居仁、鄭侃、婁諒、謝復，五人聯袂而來。
朱見濟一見這陣容，心裡大喜。鍗
看來確實是有大好事。
免禮眾人後，笑道：“石齋，今天你帶來的訊息，若是不能讓朕開懷大笑，你這個北京大學的校長也就到頭了！”
陳獻章卻不驚懼。
陛下沒有喊他的官職，而是稱他的號“石齋”。
說明陛下心情好，開了個玩笑。
當然，天子給你開玩笑，你最好不要和天子開玩笑，否則後果很嚴重。
陳獻章深呼吸一口氣，從謝復手中拿過一封小冊子，遞給戴義，請戴義轉呈朱見濟，並道：“請陛下預覽，並指導。”鍗
這話很真誠。
陳獻章這幾個人，都是大才。
但他們對朱見濟是服氣的，標點符號、長度單位、重量單位體系、繁體化簡以及新韻書的編寫，朱見濟的系列操作已經徹底讓這群讀書人沒了傲氣。
在他們眼中，大明天子朱見濟，如果不是被政治耽誤了，註定也將是名垂青史的大儒。
朱見濟接過一看，是本《三系書》。
心中瞭然。
三系，應該是標點符號體系、長度單位體系、重量單位體系。鍗
終於搞出來了麼！
慢慢翻開。
入眼便是一手漂
