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昌、竺可楨、馬一浮、李政道、葉良輔、陳立、孫本忠、程孝剛、梁希、許璇、丁振麟、邵均、虞振鏞、祝汝佐、葛敬中、周明 櫋⒊潞楨印⑽飧�瘛⒘菏貥劇⑶�釹!⑼豕�傘⒘醣ι啤⒅芎窀礎⑽庹黝�⒙�撾�⑼踺崛省⒑臥雎弧⒙�馗�⑽舛�肌⒗釷俸恪⑼跫疚紜⒉貪罨�⒚舷艹小⒄派苤搖⒗詈婆唷⒎緞骰�⑼醅Q、蔡堡、胡剛復、羅宗洛等。
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浙江大學(3)
功勳校長
林 啟:1897年—1900年;
勞乃宣:1901年—1903年;
蔣夢麟:1927年—1930年;
竺可楨:1936年—1949年;
霍士廉:1953年—1958年;
周榮鑫:1958年—1962年;
錢三強:1979年—1982年;
路甬祥:1988年—1995年。
校訓
求是創新。
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南京大學(1)
綜合評估
名氣指數:★★★★★
實力指數:★★★★★
發展指數:★★★★★
歷史淵源
從三江師範學堂到國立東南大學
南京大學的前身之一是創辦於1902年的三江師範學堂,它是南京歷史上第一所官辦的新式學堂,其創始人是當時在南京任兩江總督的張之洞。作為清末洋務派的代表人物之一,張之洞力主開辦洋務,興辦學堂。他一生中舉辦了包括軍事、外語、礦冶及師範在內的各類學校,三江師範學堂就是他晚年創辦的一所學校。
1901年,清政府下令全國各省改書院為學堂,時任兩江總督的劉坤一遂邀請東南名儒張謇、繆筱珊、羅振玉等人商議辦學事宜,決定先創辦師範學堂。不料劉坤一卻於9月突然病逝,隨後張之洞出任兩江總督。張之洞極力贊同劉坤一創辦師範學堂的主張,並把實施這一計劃的重任交給了時任翰林院編修的繆荃孫。也許是因為清朝兩江總督所管轄的江西、安徽、江蘇三省自古就有“三江之地”之稱的原因,張之洞將學堂定名為三江師範學堂。在獲得朝廷批准後,張之洞派繆荃孫率七名教習赴日本實地考察日本的教育制度,並延聘了一批日籍教員來校任教。1903年早春,張之洞調任湖廣總督,原雲貴總督魏光燾坐鎮南京,由於二人的大力支援,三江師範學堂的籌辦工作進展很快。
9月,三江師範學堂正式開學,它是在南京歷史上具有現代意義的第一所高等學府。學堂開始時暫時設定在總督府署,同時在北極閣前明代國子監舊址上興築校舍。三江師範的學制分為一年最速成科、二年速成科、三年本科和四年高等師範本科。當時的課程設定分中學與西學兩部分,中學即中國經史之學,包括倫理、歷史、文學、修身等;西學即西方科學技術和自然科學知識,如物理、化學、生物等。學堂的辦學方針完全體現了張之洞“中學為體,西學為用”的教育思想,認為“人倫道德為各學科之根本,須臾不可離”,而西學只不過是吸收其中有用的東西來彌補中學的不足。據魏光燾之孫、南京大學教授魏榮爵回憶,當時學堂上下皆稱張之洞為“先生”,而不稱其為“總督”,足見當年師生對這位封疆大吏兼學者的尊重。
1904年,三江師範學堂的學生為學堂名稱發生省界紛爭,時任兩江總督的周馥便將學堂改名為兩江師範學堂。1906年,李瑞清任兩江師範學堂校長,他教導學生要“嚼得菜根,做得大事”。他把博物學改造為農學;又設畫室和繪畫課,開高校美術教育之先河。在他的主持下,學校規模迅速擴大,進而發展成為東南第一學府。1911年武昌起義後,兩江師範學堂因戰事停辦。
從1902年籌建到1912年因戰亂停辦,學堂歷時近10年,培養畢業生約2000人,其中就有著名科學家周仁,國學大師胡小石、陳中凡,國畫大師張大千等。
1915年9月,在兩江師範學堂基礎之上,南京高等師範學校正式成立,與北京高師、武昌高師、廣州高師一起,成為我國創辦最早的四所高等師範學校。南京高師還在國內率先開辦了體育專修科,稍後又設立了工藝、農業、商業等專修科。1918年,增設國文講習所。1919年秋,改國文部為文史地部,理化部為數理化部。次年1月,又合併二部建立文理科,下設國文、英文、哲學、歷史、地學、數學、物理和化學等系,幾