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御憐不去幫寧姝，只使他不斷缺氧。與此同時，還有一種熟悉感。是他傍晚的時候，給予寧姝的小小警示中重複的探測，只不過換了個方式。
夜色將片刻間的浪漫籠蓋住，也將御憐的諸般顛覆籠蓋住。
他吻他，碰他，抱他。
寧姝跟不上，眼皮臉頰都被憋紅了，才挪開一點，又被御憐強迫般吻回。
是明確的窒息，又在窒息的那一秒得到空氣。
這回不僅是心理上的漫長，鐘錶也走了相當長的一段時間。寧姝的手上有一隻價格昂貴的表，此刻唯一的作用只是用以記錄他們究竟吻了多久。
御憐的手鐲一度跟手錶相碰，磕出了短促清響。
人在缺乏空氣的時候，反應會比平常更加複雜。混合在青|澀當中，造就出極端美妙的體驗。
御憐漸漸收了形勢，在寧姝以為要結束的時候，將主動權交還給他。
“現在開始驗收結果。”
老師佈置了題目，又單獨補了課，自然要舉行一場隨堂測試，以此來了解學生對知識的理解程度。
“這次要學會換氣。”
剛才的過程裡，御憐已經不止一次地引導過寧姝，該怎麼用鼻子呼吸，又要在什麼時候進行換氣。
可學習就是這樣，有時候理論知識掌握得再充分，輪到實踐就要一敗塗地。
寧姝也是如此，甚至他連親人的時候，都是不順暢的。
御憐親得太狠了，他的嘴巴何止發麻，感覺都像不存在了一樣。偏偏口腔裡又是火辣辣的一片，哪哪都提醒著他。
“我不……行。”
他又要沒法呼吸了，御憐並不縱容，也不放開。
“剛才是誰說，會盡快學會的？”語氣不甚嚴厲，然而這種略帶質問的輕柔聲態卻比任何逼迫都管用，只讓寧姝自然而然地就丟盔卸甲，主動服從。
“是我。”
“現在應該要怎麼做呢？”
“努力一點。”
“對了，要努力一點。”
無論是御憐還是寧姝，講話的聲音都是含含糊糊的。
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