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而實際上主持這個工作的人，其實就是郎毛，訓練的結果，也跟郎毛崇拜的圖騰類似，這是一群有著狼性的戰士。姚然今天叫他們過來，聽自己講課其實也是為了收一收這隻隊伍的心，並且上次打大雪山姚然都沒捨得用這隻年輕的隊伍，但是這次去大雪山北面，是可以帶上這些孩子，去鍛鍊一下的。
總之只是跟野獸打，已經並不會給他們帶來什麼進步了。這些軍官生右手上拿著，一個小木頭架子，也看不出材質。當他們這隻五十人的隊伍，全部都走到了第一排前面的位置以後，站的整整齊齊的一排。
“向右看齊！先前看！稍息！~立正！~坐！”就看見這些軍官生，將手裡拎著的小木頭架子，一下的掰了開來，直接擺在了地上，然後自己利索的坐在了上面。
離的近的幾個男孩，看著好奇，去跟這些軍官生搭訕，結果沒有得到哪怕一個眼神的回覆。弄的幾個學生，敢怒不敢言，心中還是仍然充滿了好奇。
（未完待續。。）
第三百一十一章 文明
陸陸續續不斷進來了更多的人，整個會場逐漸的坐滿人了，原本中午的時間就沒有留出多久。就快要到點的時候，又是急急忙忙的進來了一群人。
當坐在會場裡面的學生，看清來人的時候，又是炸毛了，看見進來的人以後，很多人都不自覺的站了起來，原本並沒有注意的人，被會場上漸漸靜下來的聲音轉移了注意力，當看看清對方時，也是一起安靜的站了起來。
隨著著十幾人的身影走到了，會場的最前排的時候，才發現整個會場裡面落座的人都是站了起來，原來進來的人正是他們的老師，這個老師並不是家族學院的老師，而是他們家鄉的，是他們生活的地方的老師。
在做的學生無一不是，學習能力好，學習成績優異的人。但是文字的傳承，字面的解釋，數學，物理，等等這些東西運用，不是死記硬背就能學會的，因為這些學生有一個能給他們講通這些知識的老師，直到這些老師也解釋不了他們提出的問題，他們才被推薦到了現在所在的學院裡面。
而這些老師，卻繼續留在家鄉繼續教育著一批又一批的學生，而這些學生到了家族學院才知道自己的老師們是如何做到老師的，那時候死記硬背才能做到老師的職位，並且還要背出學生們要提出的問題，而學生理解了，他們自己卻都不知道。
這些老師在長時間的教育工作中，善於總結，勤懇學習的人，現在就出現在了這個會場裡面。這個會場裡面所有的學生都能在這些老師裡面找到曾經教過自己，改變了自己生活和意識的面孔。當有人說出他們是家族重點培養的教育人才時，學生們才知道，這些老師也同樣有著更大的舞臺可以展現自己的風采。
就在眾人還在張望的時候，會場的講臺上，走上來了，幾個人，講一個單人講臺放在了講臺的中間。單人講臺也就只比人肩膀寬一點點。
所有人又一次騷動了起來，要開始了嗎，吵鬧的聲音有瞬間傳了出來，直到一個巨大的身影走上了會議大廳的講臺，會場上的眾人不用看清來人是誰，因為這各身材，在整個姚氏族內，就只有這麼一個人姚然。
隨著姚然走上了，會議大廳的講臺，吵鬧的會場上又一次靜了下來。隨後不知道誰第一個拍起了手掌，實際上在場的人並不多，也就只有不到300人的數量，但是這個數量在放在整個姚氏族裡面就不是小數量了，因為姚氏族的人口基數也就只有兩千多人，百分之十左右數量的人。
也就是說，有百分之十的人正在全職進行學習，也就是說，這近三百人數量的年輕人，正值鼎盛年紀的人並沒有參與工作，這樣對於生產力落後的原始社會幾乎是不敢想象的。這當然得益於姚然為姚氏族提供了大量的勞動力，大量的勞動力解放了更多姚氏族的年輕，輕壯。讓這些人可以得到更多的教育。讓眾人可以不用為其他工作費心費力，只要全心全意的學習知識就可以。
走上了講臺的姚然，看著眼前的眾人，站定了身形，用雙手壓了壓掌聲雷動的人群，臺下的眾人坐下以後，姚然站在了講臺前面，嘴角自然的向上拉起了一個弧度，對著身前的眾人開口說道，
“大家下午好，我先道個歉，因為我有話對大家說，就影響了大家正常的課程，這個事情我是要道歉的。”
姚然話音剛落，就迎來了熱烈的掌聲，姚然又是伸出手壓力壓四周響起的掌聲，隨後又繼續開口說道，
“我們姚氏族現在人口很多，但是你們在座的人，應該還是都見過我
