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錯。
就連遠在工地現場，看著大家鋸木頭的姚然都是一臉的驚愕。又與天才正太啊。自己就給他說了一遍的東西，竟然連語氣都模仿出來了。
姚火支支吾吾的說道，“這個！那個！這。。。。。好算你說的對。”但是失了面子總要拿回來啊。但是轉念一想，自己是來幹嘛的，我是他大師兄，我是來教他知識的，這孩子越聰明，我不就越容易過關嗎？我不就不用畫一百遍圖了嗎？
姚火一臉的和藹可親，用賤次次的聲音說道：“小木頭，來~到大兄這來，你想知道這紙上傳承的知識嗎？想學嗎？師兄可以教你的。”
小木木黑著一張方方正正大大的正太臉，給了姚火一個白眼，嘴裡嘟囔著說道，“真應該跟老師說加一個為老不尊的罪名。”聲音雖小但是姚火卻聽得清楚。姚火姚火，這一身的火爆脾氣如果換個成年人早就炸了。
但是小木木揭下來的直接跌倒了姚火，和遠處偷聽的老師傅姚然。“知識是什麼，傳承又是誰？知識能吃嗎？”
姚然一頭黑線的，有些晃動的身體，被身邊的華佗扶住。搞得華佗一臉擔憂。
經過這麼也鬧也就知道了，天才不過是比常人略微的記憶力好一點，某些領域很擅長，也許找到自己擅長的領域所有人都有成為天才的潛質，但是就看是否堅持住了自己擅長的事情。
無疑小木木還沒有什麼東西特別的擅長，但是記憶力，和模仿能力絕對是達人水平。
姚火也搞明白了其中緣由，原來這小子是現學現賣。但是這樣也挺好，他能把自己的話現學現賣給老師，那不就等於我教會了他了嗎？
姚火坐在了小灰灰的身邊，順便還撓了撓小木木的肚皮。將手裡的起重機圖紙，舉在了小木木身前。說道，“這張圖，這些數字，這個機械的原理，都是知識，知識就是前人的經驗，傳授給我們。”
小木木眼睛一亮說道，“就像如何將弓箭射的更準。”姚火被小木木的比喻打斷，思索了一下說道：“沒錯，射弓箭的技巧也算是知識。你對射箭感興趣？”
姚火自己說完也沒顧得上小木木在邊上吹牛說話，說自己射術如何了得。說自己長大了肯定能當神箭手云云。
但是姚火卻想到了一個小科技，能不能把起重機上的滑輪組放到弓箭上，那不就是不用特別費力就能拉開強弓了嗎，姚火也不理會小木木了，自顧自的在地面上畫了一個弓的形狀，歪歪曲曲的線條畫完以後。姚火就蹲在地上用手裡的小樹枝，沿著地上的線條比劃著。
想了有一會的姚火才發現自己熘號了，自己是過來給這個小木頭講課的啊！
扔掉了手裡的樹枝之後，姚火又回頭看了一眼地上的線條，像是要印在自己的腦袋裡面的似的。
“來吧小木頭，我給你講講這個‘起重機’是幹什麼用的，比弓箭的力量大的多，也更加的有用哦。”
“我不叫小木頭，我叫小木木！”
“我們邊走邊看，我帶你看看這個起重機的成品是什麼樣子的。小木頭你認識的人裡誰最有力量？”
“我不叫小木頭，阿爸最有勁，阿爸能扛起一整頭鹿。還能舉起阿媽。。。。。。”
“小木頭你知道我多有勁嗎？我能用這個圖上畫的東西舉起十頭鹿。”
“我不叫小木頭，你騙人，晚上會尿床的。怎麼會有人舉起那麼多的東西。”。。。。。。。。。。
完成所有的原片切割已經是黃昏時分了。姚火也早就帶著小木木回到了姚然這裡，並且還帶回來了他們二人去研究學習的起重機。
姚然正在帶領著幾十個人，一起拼裝第一個水車的輪片。一個個三角形的木頭架子被擺在了一片巨大的木頭圓片上，然後就用到了姚然做好的鑽頭，大家有被姚然手裡被賦予了魔法般的工具震撼了一次，那個黑乎乎的‘石頭’條子沒看怎麼用力，就將那麼厚的木板打了一個通透。
當然了打孔就是為了固定這些三角形的木頭架子。一直忙到太陽西斜。終於眼前的第一片木板拼裝成了一個巨大的圓形木頭架子。在中心點打了一個人頭大的孔洞之後，被姚然帶人用起重機拉了起來。
串聯所有中軸原片的木軸有很多選擇，只是到時候要做成方形的而已。姚然開始就地教學，5個學生站在最近的位置，身後還有奴隸和族人，參與工作的人到現在都不知道這個絕大的圓形木頭是幹什麼用的。
算是姚然的五個徒弟也就只有姚火和小平兩個人比較熟悉，姚然轉動了一下，木輪的
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