元紅

第59部分 (第3/4頁)

傢伙，存扣感到很親切，像老朋友重逢似的，捺不住興奮，在操場上擲了鉛球和鐵餅。周兵連誇存扣有專業水平。存扣扔的手榴彈竟遠遠地越過了圍牆，落到外面的小河浜中去了，足足在六十米開外。花中的學生沒有見識過這些運動，都新鮮得不得了，聚在場邊上歡呼——他們知道，學校從此要有另一番活力了。

在周兵和存扣的請求下，學校修理了籃球架，添置了雙槓等不少體育器材，操場和跑道上重新出現了雪白的石灰線，激越的哨聲每天在校園裡急遽吹響。學校組建了學生籃球隊。在存扣、周兵和一些年輕老師的帶動下，一些中老年老師也加入了運動。真是做什麼都要有人帶頭啊。班級之間、師生之間經常組織籃球比賽。鎮上也有不少青年人過來玩。在籃球場上，存扣的水平要比周兵高得多，只要有他參加的比賽保準圍得人山人海。存扣早晚都跑步、撐雙槓、打打拳，他那健美的體魄和矯健的身手讓人看了無不稱羨。外面都風傳中學裡來了位新分配的年輕教師，英俊瀟灑，文武雙全，是體育健將。被他執教的學生為此炫耀自豪，校內校外提到存扣老師聲音就高了八度。

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《花垛》第一章4（1）

來花中報到的第一天，存扣就注意到學校圍牆上有###個大大小小的洞口，好像戰爭時搗出來的射擊孔似的，相當硌眼。後來一問，原來是校外那些開鋪子的店家所為，圖的是學生朝外買東西方便——主要是買吃食：燒餅、油條、包子、麻團、冰棒、飲料，形形色色的小食品。存扣想，哪個學校周邊都有做學生生意的，學生的錢是好賺，可也不能在好好的圍牆上打洞呀，真是太囂張了。心裡就有了氣，不允許本班學生到那些洞口買東西，“都高一學生了，課間還吃零嘴兒呀，唔——不美！”同學們都聽他的，就沒人去買了。這就得罪了人。外面那些開店的既然敢在學校圍牆上打出洞來營業，肯定都是和學校裡的人相熟的，有親戚的，骨頭連著筋的，要麼就是地方上的邪頭招惹不起的主兒。就有人風言風語的，說存扣譁眾取寵，沽名釣譽，說存扣不體恤學生溫飽，“心黑”。有一次，存扣去鎮上有事，從一個飲食店裡無端潑出一桶蒸包子的剩水，濺了存扣一身。存扣很氣惱，犟脾氣上來了，不僅在自己班上決不妥協，還在乙班上講，“一箇中學生要以文明禮儀的舉止要求自己……在圍牆洞口買吃買喝非但不美，更是對校外人員破牆打洞劣行的縱容和鼓勵”。於是，乙班也沒人去買東西了。

3131學生的消費群體是塊大肥肉，人人都想上去咬一口，校內也有做學生生意的。學校寄宿生多，中午一放學，就有五六個教師家屬拎著早就準備好了的小炒和煮魚什麼的小夥菜把守著食堂和學生宿舍門口，招呼學生去買。雖有同行是冤家一說，但往往也是擺在心裡，場面上還要客客氣氣的，而這些老師家屬不但彼此間不說話，而且是勾心鬥角，互相“操別腳”。在學生面前這個說那個的菜洗得不乾淨，放的油少，那個說這個買的是死魚，價錢也離譜。甚至有為爭生意吵架動手，把菜籃子都踢翻了的。為了協助夫人生意，有的老師開飯時常在賣小夥菜處駐足流連，其目的學生一望便知。這就讓學生很為難了，老師都是相熟的，買了你就得罪了他，弄得都有心理負擔了——買與不買、買哪個的會直接反映老師對自己的態度呀。那些家庭條件好捨得花錢吃小夥菜又在班上有號召力的學生成了這些老師眼中的寶貝，不管學習好不好，守不守紀律，都恩寵有加，縱容放肆，甚至放下師道尊嚴，稱兄道弟都玩出來了。這讓存扣很是不屑。曾有幾個老師賠著笑請存扣在班上暗示學生去照顧他家的生意，存扣都說別的忙都好講，這個忙卻是不好幫，這是拿學生為難。弄得那些老師訕訕的，心裡很不快活。

興化這邊有俗話：“先生、和尚不好搭訕。”是說教師與和尚精酸，小氣，嘴巴貪。此話是有一些道理的。花垛中學的老師嘴饞是出了名的。這也難怪，教師一天到晚叨咕著一張嘴，婆心苦口的，嘴巴能不淡嗎？拿黑旋風李逵的話說，“嘴巴都淡出鳥來了！”可教師這行是清水衙門呀，無公款可吃，也無下屬單位可蹭，只有吃學生了。靠山吃山，靠水吃水，戲法人人會變，各有巧妙不同，利用集體家訪獲取吃喝可以說是花垛中學老師的獨特創意。

花垛中學的老師們都持有專門油印的“家訪通知書”，註明家訪目的、家訪時間、家訪老師幾人等等，非常細緻。要家訪哪個學生了（事先往往經過集體討論推敲），起碼提前兩天就把通知書要學生帶回去給大人了。一個老師提出家訪，所有任課老師全都要隨同，