政治高壓下人性的扭曲:古莊紀事

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我有十分的把握。事情並不像叔叔想的那麼順利。我不知道叔叔費了多少口舌，只知他往吳春花家連跑了十幾次，吳春花才勉強答應和那柺子定親。關於吳春花和那柺子的親事，在我家裡有著幾種不同的看法，爺爺和母親說那是一朵鮮花插在了牛屎上，叔叔和嬸子說那是打著燈籠都難以找到的好主兒，奶奶和父親說結婚後吃花不愁，還可以去當合同工，這樁親事也蠻不錯的，可挺俊的個大閨女，尋個殘疾人，也是太可惜了。定親不到兩個月，春花就當上了村裡的民辦教師，教我們的孫老師改教體育課了。

第四章　秋實（3）

同學們隨著柱子喊的一聲“起立——”鄭重其事地都站起來。

吳老師將課本放在講桌上，面朝黑板上方的主席像，舉起右手，帶領學生們莊嚴地喊道：“首先，讓我們敬祝偉大領袖毛主席萬壽無疆，萬壽無疆，敬祝林副主席身體健康，永遠健康。”

在沒有傳達林彪成為反革命集團的中央檔案之前，每天上課時，都要像唸經一樣的念上一遍，然後班長才喊一聲“坐下”。

吳老師平時很是憂鬱，今天顯然特別高興，朝著臺下的學生們掃了一眼，臉上露出兩個好看的小酒窩，然後才開口說：“同學們，毛主席教導我們說，‘學生以學為主，兼學別樣，也要學工、學農、學軍。’咱們今天，就在教室裡開展一次學農課。”

學生們都用異樣的目光望著站在講臺上的吳老師。

古莊學校一共有五個年級，每個年級每個星期都要拿出半天的時間開設學農課。學農時由管校代表史醜子和任課老師領著，有時去學校那塊十畝多的地裡間苗拔草，有時去大隊試驗田裡背糞掘地，有時到各生產隊地裡去拿蟲子撿穀穗……父親當生產隊隊長時，最煩我們去隊裡學農了，回家後常說，來一幫子吃屎的孩子，正事幹不了，淨幫倒忙，簡直是瞎胡鬧。父親反對半天也沒用，該上學農課時，照去不誤。只是沒聽說過學農課在教室裡上的，不知吳老師要出啥么蛾子。

“咱村有一個農民叫臧秋實，幾年前從中學畢業，”吳老師停頓片刻，從講桌上拿起一份報紙，指著上面的一行黑體字向同學們介紹說：“他在《廊州日報》的副刊上發表了一篇散文，這是全村人的驕傲和自豪。咱們拿出兩節課來，學習一下臧秋實的這篇文章。我先給同學們朗讀一遍，然後再抄寫在黑板上。”

教室裡鴉雀無聲，同學們比往日聽課還要聚精會神。

可愛的家鄉

我的家鄉在冀中平原上，村裡密密地住著一百四十多戶人家，四周有好多柳樹和榆樹，那些樹說不上高大，也不繁茂，可每到夏天，那枝葉便把村子裹成一團油綠。雖然這裡沒有風景宜人的名山，沒有波瀾壯闊的大海，也沒有洶湧奔騰的長江黃河，但我覺得她非常可愛。

家鄉四季分明，在春天裡播種，原野一片新綠，在夏雨裡耕耘，田壠一片青翠，在秋陽裡收穫，大地一片金黃，冬日北方吹，雪花漫天舞。農民們根本不需要看日曆，掘開大地沒了冰茬兒，就知道進了春分；小麥打包呲牙了，就知道進了立夏；人們放下使用了幾個月的蒲扇，就知道立了秋；坑邊上結了一層薄冰，就知道進入立冬了。季節的變化讓你懂得，什麼叫春夏秋冬，什麼叫春花秋月，什麼叫多彩人生。

家鄉的土地像母親一樣無私，為兒女們奉獻著所需要的一切。餵豬的野菜，餵羊的青草，飯桌上的食物，穿衣的棉布，做飯的柴禾……一切都來自於她身上。“棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，穀子笑彎了腰。冬瓜披白紗，茄子穿紫襖……”正是我家鄉秋天的真實寫照。土地上能長出麥子棒子高粱穀子糜黍，豆子芝麻花生葵花籽，胡蘿蔔山藥蔓菁倭瓜，茴香韭菜豆角西紅柿……也能生長迷人的故事，古老的傳說，動人的歌謠，讓你感到這裡是一片富饒而又神奇的土地。

一轉眼過去了多年，但我至今還記得吳老師朗讀《可愛的家鄉》時的情景。她眉飛色舞，富有感情，像播音員朗誦的一樣悅耳動聽，令人陶醉。

第四章　秋實（4）

家鄉人祖祖輩輩生活在這片土地上，春種秋收，夏鋤冬藏，不計陰晴，不畏寒暑，對土地有著深厚的感情，甚至當成命根子，一生固守著土地，腳底下彷彿生了根，任憑風吹雨打，也不肯與腳下的大地須臾稍離。家鄉人是勤勞的，陰天下雨也捨不得歇上半天工，常年都像老黃牛一樣默默無聞地勞作著。家鄉人是聰明的，他們除了會種莊稼，還能把棉花紡成線，織成一匹匹的粗布，把花生芝麻磨成油，把山藥漏成粉條，用