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親的勸告，愈飛愈高，結果因為過於接近太陽，翅膀上的蠟被熔化，瞬時間羽毛飛散而跌落
深谷。
人們往往在辛苦衝破黑暗展現光明之際，得意忘形，而遭到更大的厄運。
生活與作品
有一位年老的作家對我說：“我承認寫不出那些年輕人的新潮作品。不是我沒有能力，
而是因不再具有年輕人的生活。”
藝術必須植根於生活的土壤裡，有怎樣的生活才有怎樣的作品，硬要描寫自己沒有感觸
的事物，是不可能感動別人的，而當我們的靈感枯竭時，只有一個泉源，也就是“生活”。
吸收與領會
飯量少的人不一定瘦小，飯量多的人不一定健壯，主要還得看他是否能夠吸收。
讀書少的人不一定淺薄，整天抱書啃的人也不一定深厚，主要還得看他是否能夠領會。
迂迴
我有一位藝術界的朋友，經常畫巨幅的作品，但是評論家卻一致認為他真正的好畫是那
些小品，如果把畫巨幅的時間用在小畫上，必會有更多的傑作。當我問他聽到這些評論是否
不再作大畫的時候，他笑著說：“不會，小畫之所以好，正是完成一幅丈餘鉅作之後，攤開
小紙，便覺得輕鬆愉快，心中無了壓力。既能灑脫落筆，在尺幅之中有大畫的豪邁；又能小
中見大，得深遠的境界。所以大畫是耕耘，小畫才是收穫。”
我們觀察一個人，常只注意他成功的地方，而忽略其間的失敗，豈知那些失敗正是他成
功的因素。看來不必要的迂迴，有時正是前進的另一種姿態。
摒除干擾
我曾經在外國參觀一個以美術教育聞名的中學，發現走廊上掛上了許多學生的優秀作
品，但在美術教室內，四面牆壁卻是一片空白，就奇怪地問，“為什麼不把學生的好作品也
掛一些在教室裡呢？”
“因為那樣做，學生們常會四面張望別人的作品，而直接加以模仿，本來該有的創造
力，受他人影響，反而被抹殺了。”美術教師回答。
任何教育不都是如此嗎？我們固然要使學生觀摩別人的優秀作品，但也當除去一切幹
擾，使他們發揮自己的創見。
機會
如果要想獲得成功，就必須抓住適當的機會，而把握機會的秘訣則是快速的行動與準
備。
如果人生是旅程，機會是導遊，我們就是旅客。必須隨時預備好行李，只要聽到機會敲
我們的門，立刻提起行李跟它走。
體氣
書法是中國固有的藝術，學習書法最重要的是選帖，選帖則需要配合自己的體氣。警如
體氣渾厚的人，適於寫魏碑、顏真卿；體氣矯健的人適於寫蘭亭、柳公權。如果強要以劉石
庵的“肥”，寫宋徽宗的“瘦”，是勤苦而難成的。
戴鑽戒的藝術
聰明的人不會在相鄰的兩隻手指上同時戴鑽戒，為的是避免彼此摩擦受損，而減少了鑽
石的光澤。
睿智的領導者不會在同一個單位安排兩個具有同樣高度能力又獨斷的部屬，為的是避免
他們意見不和而互相抵制，減少了工作的效率。
一葉知秋
我們常說“一葉知秋”，其實“秋”並不跟隨這一葉的凋落而至，只是我們由此更意識
到秋天的來臨罷了。
心靈愈是敏銳的人，愈能由小的象徵，感應到大的事物。枝頭抽出的新綠、階前微泛的
苔痕、午後突來的驟雨、池塘初送的荷香，或是草際蛩、夜來霜寒，都能提醒我們的更換。
所以世界不是不美，四季不是不明，只要我們細細觀察，到處都是文章。
鏈子
許多人都喜歡鏈子。有的戴在衣服裡面，右的掛在衣服外面。戴在裡面的常不一定好
看，卻有著較高的價值，或是具有宗教和紀念意義。戴在表面的常是普通金屬製作，卻非常
精美，為的是裝飾和炫耀。
有的人鏈子只戴裡面而不戴外面；有的人掛在外頭，裡面卻沒有；有的人則裡外都懸
掛。大約戴在裡面的是給自己看，露在外面的是給別人看。
除了見得到的鏈子之
