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新校服拿在手裡,略略硬挺，不像洗過很多次那麼柔軟。
林晃站在高二年級組教務處，看著桌上那沓他的資料。
他在九中考試的成績走勢,連同借讀考的成績、百分比資料,都被整理在一張大表上。
左上角有他的學科強弱雷達圖，下面還預估了當前的全省排名。
高二年級主任叫胡秀傑，林晃先到的辦公室，等她從外頭走到門口時，嘈雜的走廊自動消音。
大概是個兇的吧。
但林晃也不確定,因為她一進來就給他遞了一瓶飲料。
他視線垂下去，手腕轉了轉，露出瓶子上的商標。
ad鈣奶。
這是什麼，英華幼兒園麼。
胡秀傑一進來就拉著臉,像剛生了一場大氣，坐下灌了半杯水才稍微平復下,開口道：“林晃,是吧？”
林晃從ad鈣奶上收回視線,“嗯”了一聲。
“你的大致情況,老師已經提前和家長了解了。”胡秀傑開門見山，“借讀生入學還有很多要解決的問題，我挑重點長話短說，具體的你們班主任會和你聊。”
林晃點頭。
“第一,關於你臉上的紋身。”
林晃自覺地保證，“我會戴——”
“首先，未成年人紋身是不對的。”胡秀傑強勢打斷，“你的情況可以體諒，但在讀期間不允許再增加新的紋身了,能做到嗎？”
林晃點頭，“嗯。”
“此外，老師建議你摘掉口罩，紋就紋了，大方一點，照片也去重拍。”胡秀傑點著他檔案上的照片說，“學生就有學生的樣子，不要搞得神神秘秘，像個特務一樣。”
她語速快，林晃反應了一會兒才開始發懵，困惑地抬起頭。
胡秀傑絲毫不覺得自己說了奇怪的話，接著道：“第二，老師要表揚你。”
林晃臉上的困惑加深了。
“在區九中待了半年，成績進步非常大。區九中差是客觀事實，在那樣的環境下不自棄，半年就能衝進英華來，你特別好，特別優秀，老師相信你，好好堅持一定會有光明的未來。”
“第三是要求。”
胡秀傑說著忽然伸出手，拽著林晃的手腕，把他往自己面前帶了兩步。
林晃頭皮都要炸了，抿唇強行忍著沒有退回去。
胡秀傑聲音卻軟和了下來，“你姑說你容易不高興，小講究也比較多。我和你班主任同步了情況，但一個老師要管一班的學生，不可能面面俱到。你要學會主動開口，遇事不要拖、也別自己胡亂解決，引起更大麻煩，能做到嗎？”
林晃沒吭聲，腦子裡的漿糊多了起來。
這是什麼要求。
要求他學會提要求麼。
“還有。”胡秀傑聲音一下子又提了起來，“少碰零食，多吃點飯！看你瘦的，十六七的小夥子，手腕一攥都要沒了。”
林晃
沉默地偏頭看向窗外，繁茂的樹葉在風中歡快顫動，許久才低聲道：“就這些麼。”
“暫時就這些。”胡秀傑又喝一口水，“當然啊，我希望就這些，別像那些個刺頭一樣，三天兩頭犯我手裡。”
林晃站在新班級門口，抬眸看著班牌：高二·六班。
班號是六，但算上數理a和全科a，其實是順位第八個班級，比中位要靠後。
新班主任叫葛莉，教英語的，氣質有些清冷，但聲音很甜，溫和地解釋說ab卷難度差異大，往後挪班是為了讓他能跟上講課進度。
能進來就不錯了，林晃哪還能想那麼多。
他站在講臺上，底下人仰脖子瞅著他。
教室裡安靜得有點詭異，他垂眸道：“林晃，從區九中來借讀。”
安靜。
他頓了頓，又說，“大家好。”
安靜。
林晃看向自己座位——葛莉已經告訴他，安排他坐在靠窗組中間排，現在空著的那張桌子就是。英中兩人一桌，他的同桌是個眼鏡片很厚的圓臉男生。
他正要下講臺，一個女生問，“就沒了？”
另一個人跟上，“愛好呢，星座呢，bti呢，走讀還是住校？”
第一排的男生突然捲了個紙筒伸過來，“請用一句話概括自己的過人之處，要求觀點明確、論據充分。”
底下一片大笑，有人說，“紋身算不算？賊酷。”
林晃的同桌搖頭稱
