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老師暗中點頭,餘然兒這份心境很好,敗而不餒,可成大器。
慢慢的,試卷傳播到妹妹這裡。
妹妹一開始聽到餘然兒寫小說得到45分,還以為姐姐又寫新書了。
所以她看姐姐作文的時候特別專注,但是一口氣看下來後,才發現這篇作文不是新書,只是類似於大王饒命的番外而已,裡面的主人公就是所謂的路人角色。
這讓餘芊哭笑不得,如果被謝老師知道餘然兒在考試的時候寫番外,老師會不會直接黑著臉寫零分呢。
一節課的時間,餘然兒的試卷被好奇的同學們看個精光。
“臥槽,呂樹不是大王饒命裡的男主嗎,沒想到餘然兒也看小說。”
“666,我下一次也要寫這種小說。”
“這一次是成長立意,下一次是其他的作文立意,不一定適合寫小說吧。”
“我不管,年級第一人都寫小說了,沒有理由阻止我創新!”
謝老師正在講解優秀作文範例,偶然聽到一段聲音很小的議論聲,不禁臉色一黑。
某些同學似乎被帶歪了,希望這不是真的。
這一天,謝老師有著淡淡的憂傷。
……