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毛飛鴻是毫無疑問的鋒線大腿，射門10，速度13，技巧11，可以說既擁有突破得分的能力，也擁有傳出妙傳助攻的能力，只是2的體能，註定了在身體對抗方面吃虧。
如何揚長避短，發揮毛飛鴻的能力，這是給李澤的一個考驗
至於郝斯基，射門15的數值，說明郝斯基是一名鋒線終結者。
只是速度技巧體能都非常一般，而沒有速度、沒有對抗、沒有小技術，空有射門準頭，怕是也很難發揮出來。
毛飛鴻和郝斯基都是打中路的球員，至於邊路的進攻，就得看沙街羅本和裡貝里兄弟了。
謝君和謝寶，一個速度13，一個速度14，也都擁有五六點的技巧屬性，這兩兄弟的能力值，在隊內應該是比較出色的。
只是作為邊路進攻型球員，兩兄弟的射門實在糟糕，體能也是很弱。
1點2點的體能，對抗基本一碰就飛，而體力能不能踢完全場，也是一個未知數。
分析完了進攻線，李澤又繼續在戰術板上寫寫畫畫。
馬文柏，號稱長洲厄齊爾，自稱技術出色，擅長組織進攻。
這名報廢版厄齊爾，在球場上適合前腰，或者組織性後腰的角色。作為球場的進攻組織者，負責掌握整個中場的節奏。
但是……
李澤嘆了一口氣。
先不論馬文柏4點的技術屬性，能不能支撐他掌握中場組織進攻，單說他那僅有1點的速度和對抗，怕是對手一針對，直接就被打爆了！
分析在繼續，李澤繼續思索：至於嚴良才，各項屬性比較均衡。但沒有一個特別突出的，怎樣安排嚴良才的位置，也是一個課題。
分析完了球員，李澤原本想考慮一下球隊的主要陣型。
但李澤還是決定算了，現在連人都湊不齊，還談什麼陣型？等到時候人夠了，在根據隊員的技術特點，來決定打什麼陣型吧。
李澤腦海中一番分析，最後對著大家總結道：“經過對大家的瞭解，我發現我們隊進攻線基本是完整的，但中場和後防線嚴重缺人，守門員也沒有。”
“足球比賽是11個人的，我們球隊，目前缺人。我想要再招募一些小夥子進來，可以是學校的學生，也可以是社會上有能力的球員。我畢竟剛來七里鋼俱樂部不久，對你們學校也不熟悉，你們有什麼推薦的人選沒？”
“到時候把大家練起來，加緊多練，多進步！先把這城市稱霸了！”
俗話說物以類聚，自己的隊員們實力一般，所以李澤對於推薦球員的實力，也是不抱什麼期望。
不過好歹湊齊一支完整的球隊嘛！
現在俱樂部就6個球員，別說正規的比賽了，連一場五人制足球隊內對抗賽，都組織不起來！
李澤說的飛起，不過球員們的反響卻令李澤有些失望。
大家的反響都不太積極……
猶豫了片刻之後，嚴良才走了出來，支吾的說道：“我們只是些學生，現在還都進入了高三……李指導，我估計在學校裡是很難找到人的。”
“而且，雖然我們今天來了，但再過一陣子快高考了，我們還會不會堅持下來，也……也不一定。”
“唉，我喜歡足球啊！現在我們俱樂部也好幾個月沒踢了，很懷念以前一起踢球的時光啊！”
“嗯啊，那個時候雖然鐵廠也搬走了，但俱樂部還是有十幾個人的，大家一起窮著踢球，也很快樂啊！”
“唉！小時候我們七里坪鋼鐵工人隊可牛了！我當年是俱樂部u13梯隊的成員，一到週末的時候，俱樂部各級梯隊都在輪流踢比賽，可熱鬧了！”
“現在的七里坪，連首發11人都湊不齊了。”
“聽到有人願意接手俱樂部，我可高興壞了！但是……唉，現在唸高三了。”
“唉，主席，我家裡其實也反對我踢球的。”
“我想踢球！只要有球踢，家裡反對也不管了！”
“我家裡倒是不反對，但我的成績也不太好……”
“先想辦法，從高一的學弟中湊齊一支隊伍吧，週末踢兩場球還是有時間的。”
聽了大家的話，看了大家的眼神……
有懷念，有傷感，有興奮，有迷茫，有擔憂，有堅定……
於是李澤明白了，在進入主題之前，自己得先把隊員的思想統一起來。
“都先靜下來，只要思想不滑坡，辦法總比困難多！”
