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第16章
習慣的問題
梆子聲想起後,書院瞬間安靜了下來。
沒多久,外面傳來一陣腳步聲,一個年約六旬的老者走了進來。
因為年紀大了,老者有些佝僂,不過精神卻很好。
李安昨天就打聽過,教導他們的夫子是那個姓周的夫子,在三個夫子中年紀最大,也是最古板的。
周夫子走進學堂,學生們立馬起身,躬身齊呼:“夫子好!”
周夫子點了點頭,在前面的位置上坐了下來。
等周夫子坐下後,學生們才坐了下來。
周夫子打量了一圈,最後目光停留在李安身上。
“這位學生應該是新來的吧?起來介紹一下,讓大家認識一下。”
李安聞言站了起來,先是向夫子躬身一禮,直起身,說道:“我叫李安,李家村人,以後和大家就是同窗了,望大家多多關照。”
周夫子點了點頭,示意李安坐下,說道:“今天有新同學,咱們從頭開始學《千字文》,大家把書翻到第一頁。”
李安聞言連忙拿出《千字文》翻到了第一頁。
“天地玄黃,宇宙洪荒。”周夫子搖著頭讀了起來。
等他停下,底下的學生也搖頭晃腦的跟著復讀了一遍。
李安見狀,也只能學著搖頭晃腦跟著讀。
《千字文》是古代最優秀的啟蒙書之一,通篇連貫,非常押韻,讀起來朗朗上口。
因為整篇只有一千字,因此被稱為《千字文》。
李安前世特意查過古代讀書的時候為什麼要搖頭晃腦。
說什麼可以提高注意力啦,促進血液迴圈,增加記憶力啦,還有說是古代沒有斷句,這樣方便斷句。
總而言之,好處一大堆。
但是李安並沒有感受到這些好處,《千字文》讀了一半,他就有些暈了。
當然了,李安並不覺得是古人方法不對,他覺得一定是他還沒習慣。
等一篇讀完,他已經分不清東南西北了。
“啪~啪~”
就在李安有些迷糊的時候,幾聲清脆的響聲,讓他回過神來。
李安尋聲望去,就看到周夫子正拿著戒尺,在打毛線…不對,是毛顯同學的手掌心。
毛顯同學被打的眼淚在眼眶打轉,卻強忍著不敢哭出聲來。
“用心聽講,且不可再會周公,坐下吧。”周夫子板著臉說完,拿著戒尺回到了位置上。
李安聞言一個激靈,看來還不習慣的不止他一個啊。
看來自己得儘快習慣才行,他可不想被打手心。
周夫子回到座位上,再次讀了起來。
第二遍讀完,周夫子讓他們在沙盤上書寫天地玄黃四個字。
桌子上的沙盤都配了一根和筷子粗長差不多的木棍,就是寫字的‘筆’了。
李安拿起筆,本能的用後世的握筆方法,好在他反應快,很快的調整了過來。
上輩子他小學的時候也學過毛筆字,握筆還是會的。
李安適應了一下,就開始寫了起來。
周夫子走下來巡視,看到寫的好的微微點頭,看到寫的差的小聲指點了幾句。
不知不覺來到了李安身後,看到李安的握筆姿勢,微微有些驚訝,不過他並沒有出身,而是緩緩的來到了李安的身後。
李安寫完四個字,滿意的點了點頭。
“你以前讀過書?”
就在這時,身後響起了周夫子的聲音。
李安扭頭一看,就想起身行禮。
“不用行禮。”
周夫子擺了擺手,再次問道:“你以前讀過書?”
“回夫子,學生並沒有讀過書。”李安回道。
“我見你握筆的姿勢和寫的字,不可能沒有學過。”周夫子臉色有些不悅道。
李安握筆的姿勢雖然談不上多標準,卻沒有多大毛病。
他教了這麼多年的書,許多沒讀過書的,第一次握筆都要教好多次,才能學會。
就算李安學習能力強,看到別人的握筆姿勢,一下就學會了,但是字又怎麼解釋?
第一次寫字的人,橫豎都寫的歪歪扭扭的,寫出來的字不是上邊大就是下邊小,反正歪七扭八的非常難看。
但是李安寫的字筆畫很整齊,雖說寫的一般卻很板正,在下舍的學生中,算是非常難得了。