球迷獎勵系統

第59章 傳授經驗 (第2/2頁)

的進度，尤其是數學，總是聽不懂。聽不懂之後，就灰心，失去了學習的興趣。前段時間，由於一些特殊的原因，我在家休息了一段時間。在家的時候，我想起了趙老師說過的話，就是任何知識的學習，都要先把基礎打紮實，不要好高騖遠，要讓知識點系統化。於是，在家閒來無事，我就把初中高中的知識點從頭複習了一下，然後又讓我媽買了很多相關的書，找來了大量的相關例題，從初中開始重新做了一遍。在這之後，回到學校再聽趙老師的課，就聽得懂了，覺得趙老師講的非常清晰透徹。下來後，我又做了很多的題。最近，我終於理解了趙老師之前說過的，多做題好處多多！除此之外，我還按照趙老師說的，把錯題都……”何潘侃侃而談，說的有真有假，言語中時不時的把趙老師帶在裡面吹捧一番。

趙老師在一旁聽的連連點頭，臉上滿是得意之情。

有了這麼一個很可能是全校數學成績最好的學生，任是哪個老師，都會心情喜悅。

再加上何潘言語中把功勞大部分都給了趙老師，換做是誰，都會心花怒放的。

講完之後，何潘回到座位上，從抽屜裡拿出一摞厚厚的書，搬到了講臺上。

“這些就是我媽給我買的書，我一本不落，全部都看了一遍。其它科目也是一樣，只有生物還有一點沒看。”為了讓自己的成績提升有更好的解釋，何潘拿出了終極武器。

“當然，除了看這些書，做題之外，學習累了，我還經常看看比賽，打打球，我覺得，勞逸要結合，不能一味地死學。身體好了，才有充足的精力去學習。”何潘不忘給自己看球找個理由。

趙老師又是連連點頭。

這個時候，即使何潘說的有一點問題，也沒人在意了。

在成績面前，其他的一切都是浮雲。

有了實力，才會有話語權。

何潘下去後，趙老師上來再次表揚了何潘，號召大家都像何潘學習。

一時間，同學們看向何潘的眼神裡，滿是羨慕嫉妒恨。

要看火箭打騎士的比賽了，早上起來剛寫完一章，先發這一章，下午寫比賽。

(本章完)