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的進度,尤其是數學,總是聽不懂。聽不懂之後,就灰心,失去了學習的興趣。前段時間,由於一些特殊的原因,我在家休息了一段時間。在家的時候,我想起了趙老師說過的話,就是任何知識的學習,都要先把基礎打紮實,不要好高騖遠,要讓知識點系統化。於是,在家閒來無事,我就把初中高中的知識點從頭複習了一下,然後又讓我媽買了很多相關的書,找來了大量的相關例題,從初中開始重新做了一遍。在這之後,回到學校再聽趙老師的課,就聽得懂了,覺得趙老師講的非常清晰透徹。下來後,我又做了很多的題。最近,我終於理解了趙老師之前說過的,多做題好處多多!除此之外,我還按照趙老師說的,把錯題都……”何潘侃侃而談,說的有真有假,言語中時不時的把趙老師帶在裡面吹捧一番。
趙老師在一旁聽的連連點頭,臉上滿是得意之情。
有了這麼一個很可能是全校數學成績最好的學生,任是哪個老師,都會心情喜悅。
再加上何潘言語中把功勞大部分都給了趙老師,換做是誰,都會心花怒放的。
講完之後,何潘回到座位上,從抽屜裡拿出一摞厚厚的書,搬到了講臺上。
“這些就是我媽給我買的書,我一本不落,全部都看了一遍。其它科目也是一樣,只有生物還有一點沒看。”為了讓自己的成績提升有更好的解釋,何潘拿出了終極武器。
“當然,除了看這些書,做題之外,學習累了,我還經常看看比賽,打打球,我覺得,勞逸要結合,不能一味地死學。身體好了,才有充足的精力去學習。”何潘不忘給自己看球找個理由。
趙老師又是連連點頭。
這個時候,即使何潘說的有一點問題,也沒人在意了。
在成績面前,其他的一切都是浮雲。
有了實力,才會有話語權。
何潘下去後,趙老師上來再次表揚了何潘,號召大家都像何潘學習。
一時間,同學們看向何潘的眼神裡,滿是羨慕嫉妒恨。
要看火箭打騎士的比賽了,早上起來剛寫完一章,先發這一章,下午寫比賽。
(本章完)