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為了看球,何潘還是費了不少心思。
最常用的就是把手機放到挖了洞的字典裡,再把字典放到書桌裡,藉口發燒,趴在桌子上看球。
這個方法很好用,唯一需要防備的就是同桌。
何潘的同桌是丁旭謙,但是,為了看球,他就經常和別人換座位。
沒辦法,如果丁旭謙也擠過來看球,那老師肯定知道桌子裡有問題了。
何潘經常找那些同桌是女同學的同學換座位。
不過,這個方法也不能隨便用,換座位也不能在班主任的課上換,否則要被發現的。
除此之外,何潘還經常藉口肚子疼上廁所,去到廁所就多待會再回來。
當然,最重要的辦法,還是拿出過硬的學習成績來。
語文課、英語課就簡單了。
每次早自習何潘把老師要背的東西讀一遍,就記在系統裡了。
由於時間太充足,何潘把這學期的語文、英語課本上每一篇文章都讀了一遍,記在了系統裡。
除此之外,何潘還把之前的語文、英語課本上的文章也都記在了系統裡。
事實證明,語文英語這種學科,只要你背的足夠多,就沒有什麼解決不了的。
每次老師一提問,何潘就答得上來,從不糾結。
小測驗更是輕鬆,在何潘刻意保留的情況下,每次他都能拿到班上前三名。
這樣的成績之下,即使上課不太認真,老師也不會有任何不滿意的。
畢竟結果最重要了。
數學課也好說,自從把小學、初中和高中的知識點、例題全部錄入系統後,現在何潘只需要心裡把題目默讀一遍,具體的解題過程就會自動浮現在腦海裡。
何潘唯一苦惱的是,他不能把答案寫的太完美了,總要故意寫錯點東西,否則,憑自己之前的成績,現在一下子變化這麼大,估計會引起老師和同學的懷疑的。
物理化學和生物倒是個問題,不過,也不是太麻煩。
經過這麼多天的努力,物理還只剩下一點點就要全部弄完了。
化學和生物就更好說了,化學是初三才開始學,東西比物理要少些。
更重要的是,化學要背的東西很多,而且只要背下來,剩下的事情就不多了。
生物也一樣。
這樣的學科,之前何潘是最頭疼的。
但卻是現在的何潘最喜歡的了。
但凡系統在身,學習還算個啥!
早上一到學校,丁旭謙就去找了寧老師,跟她說隊長已經定下來了,是何潘。
寧老師有點意外,但是沒說啥。
下午最後一堂課又是語文。
上完課,寧老師開始說事。
絮叨了一大堆,最後,寧老師看了一眼何潘趙新幾人,說道:“昨天我說籃球賽隊長的人選由你們來定,但是,今天有同學跟我提議,這個籃球賽的隊長,是有可能保送到二十八中的。但是,保送到二十八中,不只是看打球,還要參加單獨考試,只有考試成績很好的才有可能保送過去。所以這個隊長不能只是打球好,還要看成績。我覺得這個建議很有道理。”
停了一下,寧老師又說道:“所以,這個籃球賽的隊長要等到半期考試結束後再定,到時候,報名參賽隊員裡成績最好的兩個同學才有資格爭當隊長。”
說完就下課走人了。
同學們紛紛收拾書包準備回家。
丁旭謙站起來對著寧老師遠去的背影呸了一聲,嘟囔道:“這是什麼事嘛!說好的事不算數!”
然後,丁旭謙又撇著嘴來到趙新面前,鼻子哼了一聲說道:“不錯嘛,打球輸了,就開始用陰招,小人!”
趙新學習成績比何潘要好得多,在班上每次考試都能排到二十多名。
而何潘,一般都是五十多名。
這個差距可不是想追就能追上來的。
除了他倆,魏方軍學習成績也不錯,一般都能排到二十多名。
欒勇、丁旭謙、李朝陽三人差不多,每次找成績都要從後面看起。
三人也不謙讓,輪流做莊,反正倒數幾名總是有他們的名字。
何潘比他們三個稍微好一點罷了。
如果成績最好的兩個才能當隊長,不出意外的話,應該就是魏方軍和趙新兩人來爭了。
以魏方軍的性格,他肯定是會棄權的。
也就是說,只要看